【題目】在平面直角坐標系中,點 A(﹣2,0),B(2,0),C(0,2),點 D,點E分別是 AC,BC的中點,將△CDE繞點C逆時針旋轉得到△CD′E′,及旋轉角為α,連接 AD′,BE′.
(1)如圖①,若 0°<α<90°,當 AD′∥CE′時,求α的大。
(2)如圖②,若 90°<α<180°,當點 D′落在線段 BE′上時,求 sin∠CBE′的值;
(3)若直線AD′與直線BE′相交于點P,求點P的橫坐標m的取值范圍(直接寫出結果即可).
【答案】(1)60°;(2);(3)﹣
≤m≤
.
【解析】試題分析:(1)如圖1中,根據平行線的性質可得∠AD′C=∠E′CD′=90°,再根據AC=2CD′,推出∠CAD′=30°,由此即可解決問題; (2)如圖2中,作CK⊥BE′于K.根據勾股定理和等腰直角三角形的性質求出CK的長,再根據sin∠CBE′= ,即可解決問題;(3)根據圖3、圖4分別求出點P橫坐標的最大值以及最小值即可解決問題.
試題解析:
(1)如圖1中,
∵AD′∥CE′,
∴∠AD′C=∠E′CD′=90°,
∵AC=2CD′,
∴∠CAD′=30°,
∴∠ACD′=90°﹣∠CAD′=60°,
∴α=60°.
(2)如圖2中,作CK⊥BE′于K.
∵AC=BC= =2
,
∴CD′=CE′= ,
∵△CD′E′是等腰直角三角形,CD′=CE′= ,
∴D′E′=2,
∵CK⊥D′E′,
∴KD′=E′K,
∴CK= D′E′=1,
∴sin∠CBE′= =
=
.
(3)如圖3中,以C為圓心為半徑作⊙C,當BE′與⊙C相切時AP最長,則四邊形CD′PE′是正方形,作PH⊥AB于H.
∵AP=AD′+PD′= +
,
∵cos∠PAB= =
,
∴AH=2+ ,
∴點P橫坐標的最大值為.
如圖4中,當BE′與⊙C相切時AP最短,則四邊形CD′PE′是正方形,作PH⊥AB于H.
根據對稱性可知OH= ,
∴點P橫坐標的最小值為﹣,
∴點P橫坐標的取值范圍為﹣≤m≤
.
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【題目】為了抓住集安國際楓葉旅游節的商機,某商店決定購進A、B兩種旅游紀念品.若購進A種紀念品8件,B種紀念品3件,需要950元;若購進A種紀念品5件,B種紀念品6件,需要800元.
(1)求購進A、B兩種紀念品每件各需多少元;
(2)若該商店決定購進這兩種紀念品共100件,考慮市場需求和資金周轉,用于購買這100件紀念品的資金不少于7500元,但不超過7650元,那么該商店共有幾種進貨方案?
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交AB、AC于點M和N,再分別以M、N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點P,連接AP,并廷長交BC于點D,則下列說法中正確的個數是( )
①AD是∠BAC的平分線
②∠ADC=60°
③點D在AB的垂直平分線上
④若AD=2dm,則點D到AB的距離是1dm
⑤S△DAC:S△DAB=1:2
A.2B.3C.4D.5
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【題目】我們已經學過將一個多項式分解因式的方法有提公因式法和運用公式法,其實分解因式的方法還有分組分解法、拆項法、字相乘法等等,將一個多項式適當分組后,可提公因式或運用公式繼續分解的方法叫做分組分解.
例如:
利用這種分組的思想方法解決下列問題:
(1)分解因式;
(2)三邊a,b,c滿足
判斷
的形狀,并說明理由.
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【題目】某學習小組在探索“各內角都相等的圓內接多邊形是否為正多邊形”時,進行如下討論:
甲同學:這種多邊形不一定是正多邊形,如圓內接矩形.
乙同學:我發現邊數是6時,它也不一定是正多邊形,如圖1,△ABC是正三角形, ,證明六邊形ADBECF的各內角相等,但它未必是正六邊形.
丙同學:我能證明,邊數是5時,它是正多邊形,我想…,邊數是7時,它可能也是正多邊形.
(1)請你說明乙同學構造的六邊形各內角相等;
(2)請你證明,各內角都相等的圓內接七邊形ABCDEFG(如圖2)是正七邊形;(不必寫已知,求證)
(3)根據以上探索過程,提出你的猜想.(不必證明)
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【題目】某校為了了解七年級800名學生期中數學考試情況,從中抽取了100名學生的數學成績進行了統計.下面5個判斷中正確的有( 。
①這種調查方式是抽樣調查;②800名學生是總體:③每名學生的數學成績是個體④100名學生是總體的一個樣本;⑤樣本容量是100
A. B.
C.
D.
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【題目】如圖,在△ABE中,∠AEB=90°,點F是邊AE上的一點,D是EF的中點,過點F作BE的平行線交BD的延長線于點C.若CF=AF,BE=6cm,DE=3cm,求△ABC的面積.
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