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【題目】如圖,弓形ABC中,∠BAC60°,BC2,若點P在優弧BAC上由點B向點C移動,記△PBC的內心為I,點I隨點P的移動所經過的路程為m,則m的取值范圍為_____

【答案】0m

【解析】

可設I為△PBC的內心連接BI,利用點I的軌跡是以點D為圓心,2為半徑的弧CIB(不含點C、B),可求出弧CIB的長為,進而求出m的取值范圍.

如圖,

將圓補全,過點OODBC交⊙O于點D,設I為△PBC的內心連接BI、連接PD、連接BO、連接CO、連接BD、連接CD、連接PB、連接PC,

DOBC,

BD=CD,∠BPD=CPD,

PBI+BPI=BID,∠DBC+CBI=IBD,∠BPD=BCD

∴∠DBI=BID,

ID=BD

∵∠BAC=60°,BC=2,

∴∠BOD=60°,△BDO是等邊三角形,

BO==2

BD=BO=ID=2,

∴動點I到定點D的距離為2,即點I的軌跡是以點D為圓心,2為半徑的弧CIB(不含點CB),

CIB的長為

m的取值范圍是0m

故答案為:0m

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我市部分學生參加了全國初中數學競賽決賽,并取得優異成績.已知競賽成績分數都是整數,試題滿分為140分,參賽學生的成績分數分布情況如下:

分數段

0-19

20-39

40-59

60-79

80-99

100-119

120-140

0

37

68

95

56

32

12

請根據以上信息解答下列問題:
1)全市共有多少人參加本次數學競賽決賽?最低分和最高分在什么分數范圍?
2)經競賽組委會評定,競賽成績在60分以上(含60分)的考生均可獲得不同等級的獎勵,求我市參加本次競賽決賽考生的獲獎比例;
3)決賽成績分數的中位數落在哪個分數段內?
4)上表還提供了其他信息,例如:沒獲獎的人數為105等等.請你再寫出兩條此表提供的信息.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將兩塊斜邊長相等的等腰直角三角板按如圖①擺放斜邊AB分別交CD,CE于M,N點.

(1)如果把圖①中的△BCN繞點C逆時針旋轉90°得到△ACF,連接FM,如圖②,求證:△CMF≌△CMN;

(2)將△CED繞點C旋轉,則:

當點M,N在AB上(不與點A,B重合)時,線段AM,MN,NB之間有一個不變的關系式,請你寫出這個關系式,并說明理由;

當點M在AB上,點N在AB的延長線上(如圖③)時,①中的關系式是否仍然成立?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:P4,1)為平面直角坐標系中的一點,點Aa0),點B0a)(其中a0)分別是坐標軸上的動點,若PAB的面積為3,試求點A的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為12cm的等邊三角形ABC中,點P從點A開始沿AB邊向點B以每秒鐘1cm的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以每秒鐘2cm的速度移動.若PQ分別從A、B同時出發,其中任意一點到達目的地后,兩點同時停止運動,求:

1)經過6秒后,BP=      cm,BQ=      cm;

2)經過幾秒后,BPQ是直角三角形?

3)經過幾秒BPQ的面積等于cm2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內接于⊙OAB是⊙O的直徑,ACBD相交于點E,且DC2CECA

1)求證:BCCD;

2)分別延長AB,DC交于點P,若PBOB,CD2,求⊙O的半徑.

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【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為3,以點A為圓心,1為半徑作圓,E是⊙A上的任意一點,將DE繞點D按逆時針旋轉90°,得到DF,連接AF,

(1)當∠EAD=90°時,AF=________________

(2)在E的整個運動過程中,AF的最大值是________________

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【題目】如圖,⊙O的直徑AB10cm,弦BC=8cm,∠ACB的平分線交⊙O于點D.連接AD,BD.求四邊形ABCD的面積.

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【題目】閱讀下面材料:

在數學課上,老師提出利用尺規作圖完成下面問題:

已知:求作:的內切圓.

小明的作法如下:如圖2

,的平分線BECF,兩線相交于點O;

過點O,垂足為點D;

O為圓心,OD長為半徑作所以,即為所求作的圓.

請回答:該尺規作圖的依據是______

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