【題目】隨著移動互聯網的快速發展,基于互聯網的共享單車應運而生.為了解某小區居民使用共享單車的情況,某研究小組隨機采訪該小區的位居民,得到這
位居民一周內使用共享單車的次數分別為:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
.
(1)這組數據的中位數是________,眾數是________;
(2)計算這位居民一周內使用共享單車的平均次數;
(3)若該小區有名居民,試估計該小區居民一周內使用共享單車的總次數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一個坡角為30°的斜坡上有一電線桿AB,當太陽光與水平線成45°角時,測得該桿在斜坡上的影長BC為20m.求電線桿AB的高(精確到0.1m,參考數值:≈1.73,
≈1.41).
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【題目】在平面直角坐標系中,點經過某種變換后得到點
,我們把點
叫做點
的終結點.已知點
的終結點為
,點
的終結點為
,點
的終結點為
,這樣依次得到
、
、
、
…
,若點
的坐標為
,則點
的坐標為( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,BC=2.點P從點A出發沿沿射線AB以1
的速度運動,過點P作PE∥BC交射線AC于點E,同時點Q從點C出發沿BC的延長線以1
的速度運動,連結BE、EQ.設點P的運動時間為t(
).
(1)求證:△APE是等邊三角形;
(2)直接寫出CE的長(用含的代數式表示);
(3)當點P在邊AB上,且不與點A、B重合時,求證:△BPE≌△ECQ.
(4)在不添加字母和連結其它線段的條件下,當圖中等腰三角形的個數大于3時,直接寫出t的值和對應的等腰三角形的個數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋擲一枚均勻的骰子(各面上的點數分別為1﹣6點)1次,落地后:
(1)朝上的點數有哪些結果?他們發生的可能性一樣嗎?
(2)朝上的點數是奇數與朝上的點數是偶數,這兩個事件的發生可能性大小相等嗎?
(3)朝上的點數大于4與朝上的點數不大于4,這兩個事件的發生可能性大小相等嗎?如果不相等,那么哪一個可能性大一些?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(1,0),以線段OA為邊在第四象限內作等邊三角形AOB,點C為x正半軸上一動點(OC>1),連接BC,以線段BC為邊在第四象限內作等邊△CBD,連接DA并延長,交y軸于點E.
①△OBC與△ABD全等嗎?判斷并證明你的結論;
②當點C運動到什么位置時,以A,E,C為頂點的三角形是等腰三角形?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD中,∠ABC為銳角,AB<BC,點E是AD上的一點,延長CE到F,連接BF交AD于點G, 使∠FBC=∠DCE.
⑴ 求證:∠D=∠F;
⑵ 在直線AD找一點P,使以點B、P、C為頂點的三角形與以點C、D、P為頂點的三角形相似.(在原圖中標出準確P點的位置,必要時用直尺和圓規作出P點,保留作圖的痕跡,不寫作法)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數y=ax2+bx+4的圖象與x軸交于點B(-2,0),點C(8,0),與y軸交于點A.
(1)求二次函數y=ax2+bx+4的表達式;
(2)連接AC,AB,若點N在線段BC上運動(不與點B,C重合),過點N作NM∥AC,交AB于點M,當△AMN面積最大時,求N點的坐標;
(3)連接OM,在(2)的結論下,求OM與AC的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=8cm,BC=6cm.動點P、Q分別從點A、B同時開始移動,點P的速度為1 cm/秒,點Q的速度為2 cm/秒,點Q移動到點C后停止,點P也隨之停止運動下列時間瞬間中,能使△PBQ的面積為15cm 的是( )
A. 2秒鐘 B. 3秒鐘 C. 4秒鐘 D. 5秒鐘
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