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【題目】如圖,在等腰中,,AD的角平分線,且,以點A為圓心,AD長為半徑畫弧EF,交AB于點E,交AC于點F

1)求由弧EF及線段FC、CB、BE圍成圖形(圖中陰影部分)的面積;

2)將陰影部分剪掉,余下扇形AEF,將扇形AEF圍成一個圓錐的側面,AEAF正好重合,圓錐側面無重疊,求這個圓錐的高h

【答案】1;(2.

【解析】

1)利用等腰三角形的性質得到,,則可計算出,然后利用扇形的面積公式,利用由弧EF及線段FC、CBBE圍成圖形(圖中陰影部分)的面積進行計算;(2)設圓錐的底面圓的半徑為r,利用圓錐的側面展開圖為一扇形,這個扇形的弧長等于圓錐底面的周長,扇形的半徑等于圓錐的母線長和弧長公式得到,解得,然后利用勾股定理計算這個圓錐的高h

∵在等腰中,,

,

AD的角平分線,

,

∴由弧EF及線段FC、CBBE圍成圖形(圖中陰影部分)的面積.

2)設圓錐的底面圓的半徑為r,

根據題意得,解得,

這個圓錐的高

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了解七年級學生的體重情況,隨機抽取了七年級m名學生進行調查,將抽取學生的體重情況繪制如下不完整的頻數分布表和扇形統計圖.

組別

體重(千克)

人數

A

37.5≤x42.5

10

B

42.5≤x47.5

n

C

47.5≤x52.5

40

D

52.5≤x57.5

20

E

57.5≤x62.5

10

請根據圖表信息回答下列問題:

1)填空:①m=_____,②n=_____,③在扇形統計圖中,C組所在扇形的圓心角的度數等于_______度;

2)若把每組中各個體重值用這組數據的中間值代替(例如:A組數據中間值為40千克),則被調查學生的平均體重是多少千克?

3)如果該校七年級有1000名學生,請估算七年級體重低于47.5千克的學生大約有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AP平分∠BAC,∠ADP和∠AEP互補.

(1)P到角兩邊AB,AC的垂線段PM,PN

(2)求證:PDPE

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某超市在端午節期間開展優惠活動,凡購物者可以通過轉動轉盤的方式享受折扣優惠,本次活動共有兩種方式,方式一:轉動轉盤甲,指針指向A區域時,所購買物品享受9折優惠、指針指向其它區域無優惠;方式二:同時轉動轉盤甲和轉盤乙,若兩個轉盤的指針指向每個區域的字母相同,所購買物品享受8折優惠,其它情況無優惠.在每個轉盤中,指針指向每個區城的可能性相同(若指針指向分界線,則重新轉動轉盤)

1)若顧客選擇方式一,則享受9折優惠的概率為   ;

2)若顧客選擇方式二,請用樹狀圖或列表法列出所有可能,并求顧客享受8折優惠的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知三個頂點的坐標分別為,

1)請在網格中,畫出線段關于原點對稱的線段;

2)請在網格中,過點畫一條直線,將分成面積相等的兩部分,與線段相交于點,寫出點的坐標;

3)若另有一點,連接,則   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,二次函數,,是常數,)的圖象的一部分與軸的交點之間,對稱軸為直線.下列結論:①;②;③;④為實數);⑤當時,.其中,正確結論的個數是( )

A. 2B. 3C. 4D. 5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】拋物線軸交于點,,與軸交于點,頂點為,直線軸交于點.

(Ⅰ)求頂點的坐標;

(Ⅱ)如圖,設點為線段上一動點(點不與點、重合),過點軸的垂線與拋物線交于點.求的面積最大值;

(Ⅲ)點在線段上,當時,求點的坐標(直接寫出結果,不必寫解答過程).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線yax2+bx+3經過點A1,0)和點B(﹣3,0),與y軸交于點C,點P為第二象限內拋物線上的動點.

1)拋物線的解析式為 ,拋物線的頂點坐標為 ;

2)如圖1,連接OPBC于點D,當SCPDSBPD12時,請求出點D的坐標;

3)如圖2,點E的坐標為(0,﹣1),點Gx軸負半軸上的一點,∠OGE15°,連接PE,若∠PEG2∠OGE,請求出點P的坐標;

4)如圖3,是否存在點P,使四邊形BOCP的面積為8?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(2017廣東。┤鐖D,AB是⊙O的直徑,AB=,點E為線段OB上一點(不與O,B重合),作CEOB,交⊙O于點C,垂足為點E,作直徑CD,過點C的切線交DB的延長線于點PAFPC于點F,連接CB

(1)求證:CB是∠ECP的平分線;

(2)求證:CF=CE

(3)當時,求劣弧的長度(結果保留π)

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