【題目】一輛出租車從A地出發,在一條東西走向的街道上往返,每次行駛的情況(記向東為正)記錄如下(x>5且x<14,單位:m):
行駛次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
行駛情況 | x | ﹣ | x﹣3 | 2(5﹣x) |
行駛方向(填“東”或“西”) |
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(1)請將表格補充完整;
(2)求經過連續4次行駛后,這輛出租車所在的位置;
(3)若出租車行駛的總路程為41m,求第一次行駛的路程x的值.
【答案】(1)東,西,東,西;(2)向東(7﹣x)km;(3)12.
【解析】
(1)根據數的符號說明即可;
(2)把路程相加,求出結果,看結果的符號即可判斷出答案;
(3)求出每個數的絕對值,相加求出總路程,再解方程求解即可.
解:(1)填表如下:
行駛次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
行駛情況 | x | ﹣ | x﹣3 | 2(5﹣x) |
行駛方向(填“東”或“西”) | 東 | 西 | 東 | 西 |
故答案為:東,西,東,西;
(2)x+(﹣x)+(x﹣3)+2(5﹣x)=7﹣
x,
∵x>5且x<14,
∴7﹣x>0,
∴經過連續4次行駛后,這輛出租車所在的位置是向東(7﹣x)km.
(3)|x|+|﹣x|+|x﹣3|+|2(5﹣x)|=x+
x+x﹣3﹣2(5﹣x)=
x﹣13,
依題意有x﹣13=41,
解得x=12.
答:第一次行駛的路程x的值是12.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠一周計劃每日生產某產品100噸,由于工人實行輪休,每日上班人數不一定相等,實際每日生產量與計劃量相比情況如下表(以計劃量為標準,增加的噸數記為正數,減少的噸數記為負數)
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
增減/噸 | ﹣1 | +3 | ﹣2 | +4 | +7 | ﹣5 | ﹣10 |
(1)生產量最多的一天比生產量最少的一天多生產多少噸?
(2)本周總生產量是多少噸?比原計劃增加了還是減少了?增減數為多少噸?
(3)若本周總生產的產品全部由35輛貨車一次性裝載運輸離開工廠,則平均每輛貨車大約需裝載多少噸?(結果精確到0.01噸)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點A的坐標是(0,3),點B在x軸上,將△AOB繞點A逆時針旋轉90°得到△AEF,點O、B的對應點分別是點E、F.
(1)若點B的坐標是(﹣4,0),請在圖中畫出△AEF,并寫出點E、F的坐標.
(2)當點F落在x軸的上方時,試寫出一個符合條件的點B的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在李村河治理工程實驗過程中,某工程隊接受一項開挖水渠的工程,所需天數y(天)與每天完成的工程量x(m/天)的函數關系圖象如圖所示,是雙曲線的一部分.
(1)請根據題意,求y與x之間的函數表達式;
(2)若該工程隊有2臺挖掘機,每臺挖掘機每天能夠開挖水渠15米,問該工程隊需用多少天才能完成此項任務?
(3)如果為了防汛工作的緊急需要,必須在一個月內(按30天計算)完成任務,那么每天至少要完成多少米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下面三行數:
取每一行的第n個數,依次記為x、y、z.如上圖中,當n=2時,x=﹣4,y=﹣3,z=2.
(1)當n=7時,請直接寫出x、y、z的值,并求這三個數中最大的數與最小的數的差;
(2)已知n為偶數,且x、y、z這三個數中最大的數與最小的數的差為384,求n的值;
(3)若m=x+y+z,則x、y、z這三個數中最大的數與最小的數的差為 (用含m的式子表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知甲同學手中藏有三張分別標有數字 ,
,1的卡片,乙同學手中藏有三張分別標有1,3,2的卡片,卡片外形相同.現從甲乙兩人手中各任取一張卡片,并將它們的數字分別記為a,b.
(1)請你用樹形圖或列表法列出所有可能的結果.
(2)現制定這樣一個游戲規則:若所選出的a,b能使得ax2+bx+1=0有兩個不相等的實數根,則稱甲獲勝;否則稱乙獲勝.請問這樣的游戲規則公平嗎?請你用概率知識解釋.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2的圖象如圖所示,則關于x的一元二次方程x2+x+a﹣1=0的根的存在情況是( )
A.沒有實數根
B.有兩個相等的實數根
C.有兩個不相等的實數根
D.無法確定
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