【題目】已知,矩形ABCD中,AB=4cm,AD=2AB,AC的垂直平分線EF分別交AD、BC于點E、F,垂足為O.
(1)如圖1,連接AF、CE.求證四邊形AFCE為菱形,并求AF的長;
(2)如圖2,動點P、Q分別從A、C兩點同時出發,沿△AFB和△CDE各邊勻速運動一周,即點P自A→F→B→A停止,點Q自C→D→E→C停止.在運動過程中,
①已知點P的速度為每秒5cm,點Q的速度為每秒4cm,運動時間為t秒.當A、C、P、Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形時,求t的值;
②若點P、Q的速度分別為v1、v2(cm/s),點P、Q的運動路程分別為a、b(單位:cm,ab≠0),已知A、C、P、Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形,試探究a與b滿足的數量關系.
【答案】
(1)
證明:∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,
∴∠CAD=∠ACB,∠AEF=∠CFE.
∵EF垂直平分AC,
∴OA=OC.
∵在△AOE和△COF中,
,
∴△AOE≌△COF(AAS),
∴OE=OF.
∵EF⊥AC,
∴四邊形AFCE為菱形.
設菱形的邊長AF=CF=xcm,則BF=(8﹣x)cm,
在Rt△ABF中,AB=4cm,由勾股定理得:AB2+BF2=AF2,
即42+(8﹣x)2=x2,
解得:x=5,
∴AF=5
(2)
①解:根據題意得,P點AF上時,Q點CD上,此時A,C,P,Q四點不可能構成平行四邊形;
同理P點AB上時,Q點DE或CE上,也不能構成平行四邊形.
∴只有當P點在BF上,Q點在ED上時,才能構成平行四邊形,
∴以A,C,P,Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形時,PC=QA,
∵點P的速度為每秒5cm,點Q的速度為每秒4cm,運動時間為t秒,
∴PC=5t,QA=12﹣4t,
∴5t=12﹣4t,
解得:t= ,
∴以A,C,P,Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形時,t= 秒;
②由①得,PC=QA時,以A,C,P,Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形,
設運動時間為y秒,
則yv1=12﹣yv2,
解得,y= ,
∴a= ×v1,b=
×v2,
∴ =
.
【解析】(1)先證明四邊形ABCD為平行四邊形,再根據對角線互相垂直平分的平行四邊形是菱形作出判定,根據勾股定理即可求AF的長;(2)①分情況討論可知,P點在BF上,Q點在ED上時,才能構成平行四邊形,根據平行四邊形的性質列出方程求解即可;②由①的結論用v1、v2表示出A、C、P、Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形時所需的時間,計算即可.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解平行四邊形的性質的相關知識,掌握平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補;平行四邊形的對角線互相平分,以及對平行四邊形的判定的理解,了解兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形:兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形;一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形;對角線互相平分的四邊形是平行四邊形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,D、E、F分別是BC、AC、AB邊上的中點.
(1)求證:四邊形BDEF是菱形;
(2)若AB=12cm,求菱形BDEF的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數 的圖象分別與x軸、y軸交于A、B,以線段AB為邊在第一象限內作等腰Rt△ABC,使∠BAC=90°.
(1)分別求點A、C的坐標;
(2)在x軸上求一點P,使它到B、C兩點的距離之和最。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個直角三角形重疊在一起,將其中一個三角形沿著點B到點C的方向平移到△DEF的位置,∠B=90°,AB=8,DH=3,平移距離為4,求陰影部分的面積為( )
A.20
B.24
C.25
D.26
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列文字:
我們知道,對于一個圖形,通過兩種不同的方法計算它的面積,可以得到一個數學等式,例如由圖1可以得到(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2 .
請解答下列問題:
(1)寫出圖2中所表示的數學等式;
(2)利用(1)中所得到的結論,解決下面的問題:已知a+b+c=11,ab+bc+ac=38,求a2+b2+c2的值;
(3)圖3中給出了若干個邊長為a和邊長為b的小正方形紙片及若干個邊長分別為a、b的長方形紙片, ①請按要求利用所給的紙片拼出一個幾何圖形,并畫在圖3所給的方框中,要求所拼出的幾何圖形的面積為2a2+5ab+2b2 ,
②再利用另一種計算面積的方法,可將多項式2a2+5ab+2b2分解因式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們進入中學以來,已經學習過不少有關數據的統計量,例如_____________________等,它們分別從不同的側面描述了一組數據的特征.
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