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【題目】二次函數 的圖象如圖所示，反比例函數 與正比例函數 在同一坐標系中的大致圖象可能是（ ）

A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】根據二次函數可得：a＞0，當x=1時，即a+b+c＜0，∴b+c＜－a，即b+c＜0，∴反比例函數處于一、三象限；正比例函數處于二、四象限．
【考點精析】認真審題，首先需要了解一次函數的性質(一般地，一次函數y=kx+b有下列性質：（1）當k>0時，y隨x的增大而增大（2）當k<0時，y隨x的增大而減小)，還要掌握反比例函數的性質(性質:當k＞0時雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限，在每個象限內y值隨x值的增大而減��； 當k＜0時雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限，在每個象限內y值隨x值的增大而增大)的相關知識才是答題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】小明有5張寫著不同數字的卡片，請你按要求抽出卡片，完成下列各問題：

-3 -5 0 +3 +4

（1）從中取出2張卡片，使這2張卡片上數字的乘積最大，最大乘積是 ；

（2）從中取出2張卡片，使這2張卡片上數字相除的商最小，最小的商是 ；

（3）從中取出4張卡片，用學過的運算方法，使結果為24．寫出運算的式子．（至少寫出兩種）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】周老師為鍛煉身體一直堅持步行上下班。已知學校到周老師家總路程為2000米，一天，周老師下班后，以45米/分的速度從學校往家走，走到離學校900米時，正好遇到一個朋友，停下又聊了20分鐘，之后以110米/分的速度走回了家．周老師回家過程中，離家的路程S（米）與所用時間t（分）之間的關系如圖所示．

（1）求a的值；

（2）b= ，c= .

（3）求周老師從學校到家的平均速度。

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，點D是直線AB上的一動點（不和A、B重合），BE⊥CD于E，交直線AC于F．

(1)點D在邊AB上時，證明：AB=FA+BD；

(2)點D在AB的延長線或反向延長線上時，(1)中的結論是否成立？若不成立，請畫出圖形并直接寫出正確結論．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，點A，B是數軸上的兩個點，點A表示的數為﹣2，點B在點A右側，距離A點12個單位長度，動點P從點A出發，以每秒2個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動，設運動時間為t（t＞0）秒．

（1）填空：①數軸上點B表示的數為　 　；

②數軸上點P表示的數為　 　（用含t的代數式表示）．

（2）設AP和PB的中點分別為點M，N，在點P的運動過程中，線段M N的長度是否發生變化？若變化，請說明理由；若不變，求出線段M N的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】用適當的方法解下列方程或方程組：

（1）5-x=18

（2）4x+3=2(x-1)+1

（3）

（4）

（5）

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【題目】如圖,∠AOB=∠COD,若∠AOD=110°,∠BOC=70°,則以下結論正確的有(　　)

①∠AOC=∠BOD=90°;②∠AOB=20°;③∠AOB=∠AOD-∠AOC;④∠AOB=∠BOD.

A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，若BC=EC，∠BCE=∠ACD，則添加不能使△ABC≌△DBC的條件是（ ）

A．AB=DE B．∠B=∠E C．AC=DC D．∠A=∠D

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB，垂足為D，BF平分∠ABC，交CD于點E，交AC于點F．若AB＝10，BC＝6，則CE的長為（　�。�

A. 3B. 4C. 5D. 6

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