【題目】如圖,已知⊙O的直徑為AB,AC⊥AB于點A,BC與⊙O相交于點D,在AC上取一點E,使得ED=EA.
(1)求證:ED是⊙O的切線;
(2)當OE=10時,求BC的長.
【答案】
(1)證明:如圖,連接OD.
∵AC⊥AB,
∴∠BAC=90°,即∠OAE=90°.
在△AOE與△DOE中,
,
∴△AOE≌△DOE(SSS),
∴∠OAE=∠ODE=90°,即OD⊥ED.
又∵OD是⊙O的半徑,
∴ED是⊙O的切線;
(2)解:如上圖,∵OE=10.
∵AB是直徑,
∴∠ADB=90°,即AD⊥BC.
又∵由(1)知,△AOE≌△DOE,
∴∠AEO=∠DEO,
又∵AE=DE,
∴OE⊥AD,
∴OE∥BC,
∴ =
,
∴BC=2OE=20,即BC的長是20.
【解析】(1)如圖,連接OD.通過證明△AOE≌△DOE得到∠OAE=∠ODE=90°,易證得結論;(2)利用圓周角定理和垂徑定理推知OE∥BC,所以根據平行線分線段成比例求得BC的長度即可.本題考查了切線的判定與性質.解答(2)題時,也可以根據三角形中位線定理來求線段BC的長度.
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【題目】某縣為了落實中央的“強基惠民工程”,計劃將某村的居民自來水管道進行改造.該工程若由甲隊單獨施工恰好在規定時間內完成;若乙隊單獨施工,則完成工程所需天數是規定天數的1.5倍.如果由甲、乙隊先合做15天,那么余下的工程由甲隊單獨完成還需5天.
(1)這項工程的規定時間是多少天?
(2)已知甲隊每天的施工費用為6500元,乙隊每天的施工費用為3500元.為了縮短工期以減少對居民用水的影響,工程指揮部最終決定該工程由甲、乙隊合做來完成.則該工程施工費用是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某辦公樓AB的后面有一建筑物CD,當光線與地面的夾角是22°時,辦公樓在建筑物的墻上留下高2米的影子CE,而當光線與地面夾角是45°時,辦公樓頂A在地面上的影子F與墻角C有25米的距離(B,F,C在一條直線上).
(1)求辦公樓AB的高度;
(2)若要在A,E之間掛一些彩旗,請你求出A,E之間的距離.
(參考數據:sin22°≈ ,cos22°
,tan22
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點E是矩形ABCD的對角線BD上的一點,且BE=BC,AB=3,BC=4,點P為直線EC上的一點,且PQ⊥BC于點Q,PR⊥BD于點R.
(1)①如圖1,當點P為線段EC中點時,易證:PR+PQ= (不需證明).②如圖2,當點P為線段EC上的任意一點(不與點E、點C重合)時,其它條件不變,則①中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.
(2)如圖3,當點P為線段EC延長線上的任意一點時,其它條件不變,則PR與PQ之間又具有怎樣的數量關系?請直接寫出你的猜想.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(2015南通)如圖,在ABCD中,點E,F分別在AB,DC上,且ED⊥DB,FB⊥BD.
(1)求證:△AED≌△CFB;
(2)若∠A=30°,∠DEB=45°,求證:DA=DF.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小剛家、公交車站、學校在一條筆直的公路旁(小剛家、學校到這條公路的距離忽略不計)一天,小剛從家出發去上學,沿這條公路步行到公交站恰好乘上一輛公交車,公交車沿這條公路勻速行駛,小剛下車時發現還有4分鐘上課,于是他沿著這條公路跑步趕到學校(上、下車時間忽略不計),小剛與學校的距離s(單位:米)與他所用的時間t(單位:分鐘)之間的函數關系如圖所示.已知小剛從家出發7分鐘時與家的距離是1200米,從上公交車到他到達學校公用10分鐘.下列說法:
①公交車的速度為400米/分鐘;
②小剛從家出發5分鐘時乘上公交車;
③小剛下公交車后跑向學校的速度是100米/分鐘;
④小剛上課遲到了1分鐘.
其中正確的個數是( )
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】平行四邊形的一邊長是9cm,那么這個平行四邊形的兩條對角線的長可以是( )
A. 4cm和6cm B. 6cm和8cm C. 8cm和10cm D. 10cm和12cm
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