【題目】為了豐富居民的文化生活.某社區開展跳舞、繪畫、游泳、唱歌等活動來讓居民娛樂.為了解居民對跳舞、繪畫、游泳、唱歌這四種活動(以下分別用,
,
,
表示這四種不同活動)的喜愛情況,在“五一”勞動節期間對某居民區市民進行了抽樣調查,并將調查結果繪制成如下兩幅統計圖.請根據以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調查的居民有多少人?
(2)將不完整的條形圖補充完整;
(3)若居民區有8000人,請估計愛唱歌的人數?
(4)在“五—”勞動節期間,該社區針對跳舞、繪畫、游泳、唱歌起帶頭作用的居民各選舉一名進行獎勵,同時隨機抽取兩人進行現場展示,請用列表或畫樹狀圖法求恰好選中跳舞和繪畫的概率.(跳舞、繪畫、游泳、唱歌分別用,
,
,
表示)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學七年級開設了藝術課程,每名學生從合唱、管弦樂、舞蹈、動漫、吉他這五門課程中選擇一門進行學習.為了解學生的選擇意向,從七年級隨機抽取了若干名同學進行了調查,將調查得到的結果繪制成如圖所示的兩幅統計圖(均不完整).
根據題中信息,回答下列問題:
(1)在這次調查中,一共抽取了多少名學生?
(2)補全條形統計圖;
(3)若該校七年級一共有 240 名學生,請估計其中有多少人會選擇合唱課程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某大樓的頂部豎有一塊廣告牌CD,小明與同學們在山坡的坡腳A處測得廣告牌底部D的仰角為53°,沿坡面AB向上走到B處測得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知山坡AB的坡度,AB=10米,AE=21米,求廣告牌CD的高度.(測角器的高度忽略不計,參考數據:tan53°≈
,cos53°≈0.60)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交
軸于
、
兩點,交
軸于點
,連接
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點是拋物線上一點,設
點的橫坐標為
.
①當點在第一象限時,過點
作
軸,交
于點
,過點
作
軸,垂足為
,連接
,當
和
相似時,求點
的坐標;
②請直接寫出使的點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形 ABCD 中, AC 平分 ∠ DAB , ∠ ADC= ∠ ACB=90° , E 為 AB 的中點,連接 CE , DE . AC 與 DE 相交于點 F .
(1)求證: △ ADF ∽△ CEF ;
(2)若 AD=4 , AB=6 ,求 的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=BC,A、B的坐標分別為(0,4),(-2,4),將△ABC繞點P旋轉180°后得到△A′B′C′,其中點B的對應點B′的坐標為(2,2).
(1)求出點C的坐標;
(2)求點P的坐標,并求出點C的對應點C′的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點D在⊙O上,過點D的切線交直徑AB的延長線于點P,DC⊥AB于點C.
(1)求證:DB平分∠PDC;
(2)如果DC = 6,,求BC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】課外活動時,甲、乙、丙、丁四名同學相約進行一次掰手腕比賽.
(1)若由甲挑一名同學進行第一場比賽,選中乙的概率是 ;
(2)若隨機確定兩名同學進行第一場比賽,請用樹狀圖法或列表法求恰好是甲、乙兩位同學的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】作圖與探究:
如圖,△ABC中,AB=AC.
(1)作圖:①畫線段BC的垂直平分線l,設l與BC邊交于點H;
②在射線HA上畫點D,使AD=AB,連接BD. (不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)探究:∠D與∠C有怎樣的數量關系? 并證明你的結論.
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