【題目】某公司計劃購買A、B兩種計算器共100個,要求A種計算器數量不低于B種的,且不高于B種的
.已知買1個A種計算器和1個B種計算器共需250元,買2個A種計算器和3個B種計算器的費用相等。
(1)求兩種計算器的單價。
(2)求如何購買可使總費用最低。
(3)由于市場行情波動,實際購買時,A種計算器單價下調m元(m>0),同時B種計算器單價上調了m元,此時購買這兩種計算器所需最少費用為12200元,求m的值。
【答案】(1)A種計算器的單價為150元,B種計算器的單價為100元;(2)買A種計算器20件,B種計算器80件時,總費用最低;(3)m=20.
【解析】
(1)設A種計算器的單價為x元,B種計算器的單價為y元,根據“買1個A種計算器和1個B種計算器共需250元,買2個A種計算器和3個B種計算器的費用相等”列出二元一次方程組,求解即可;
(2)設買A種計算器a件,首先列出總費用w的一次函數關系式,求出a的取值范圍,根據一次函數的性質求解即可;
(3)設買A種計算器b件,則買B種計算器(100-b)件,由(2)可知20≤b≤25,然后分類討論當m在不同的取值范圍內,根據最少費用為12200元分別求出m,舍去不合題意的值即可
解:(1)設A種計算器的單價為x元,B種計算器的單價為y元,
由題意得: ,
解得:,
答:A種計算器的單價為150元,B種計算器的單價為100元;
(2)設買A種計算器a件,
則買B種計算器(100-a)件,總費用w=150a+100×(100-a)=50a+10000,
由題意得:(100-a)≤a≤
(100-a),
解得:20≤a≤25,
∵一次函數w=50a+10000中50>0,
∴w隨a的增大而增大,當a=20,時,總費用最低,此時100-20=80(件),
即買A種計算器20件,B種計算器80件時,總費用最低;
(3)設買A種計算器b件,則買B種計算器(100-b)件
由(2)可知20≤b≤25,此時總費用w=(150-m)b+(100+m)(100-b),
當A,B兩種計算器價格相等時,即150-m=100+m,可得m=25,
分情況討論:
①當m<25時,A計算器價格較貴,
∴b=20時總費用w有最小值,
∴w=(150-m)×20+(100+m)(100-20)=12200,解得:m=20,
②當m=25時,A,B計算器價格一樣,
∴總費用w=125×100=12500(不合題意,舍去),
③當m>25時,A計算器價格較便宜,
∴b=25時總費用w有最小值,
∴w=(150-m)×25+(100+m)(100-25)=12200,解得:m=19(不合題意,舍去),
綜上所述,m=20.
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【題目】如圖:已知在△ABC中,AB=AC,D為BC邊的中點,過點D作DE⊥AB,DF⊥AC,,垂足分別為E,F.
(1)求證:△BED≌△CFD;
(2)若∠A=90°,求證:四邊形DFAE是正方形.
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【題目】已知點A(8,0)及在第四象限的動點P(x,y),且x+y=10,設△OPA的面積為S
(1) 求S關于x的函數表達式,并直接寫出x的取值范圍
(2) 畫出函數S的圖象
(3) S=12時,點P坐標為
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【題目】如圖所示,某校在開發區一塊寬為120m的矩形用地上新建分校區,規劃圖紙上把它分成①②③三個區域,區域①和區域②為正方形,區域①為教學區;區域②為生活區;區域③為活動區,設這塊用地長為xm,區域③的面積為ym2.
(1)求y與x之間的函數關系式,并注明自變量x的取值范圍;
(2)若區域③的面積為3200m2,那么這塊用地的長應為多少?
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【題目】如圖1,點EF在直線l的同一側,要在直線l上找一點K,使KE與KF的距離之和最小,我們可以作出點E關于l的對稱點E′,連接FE′交直線L于點K,則點K即為所求.
(1)(實踐運用)拋物線y=ax2+bx+c經過點A(﹣1,0)、B(3,0)、C(0,﹣3).如圖2.
①求該拋物線的解析式;
②在拋物線的對稱軸上找一點P,使PA+PC的值最小,并求出此時點P的坐標及PA+PC的最小值.
(2)(知識拓展)在對稱軸上找一點Q,使|QA﹣QC|的值最大,并求出此時點Q的坐標.
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【題目】將圖1中的正方形剪開得到圖2,則圖2中共有4個正方形;將圖2中的一個正方形剪開得到圖3,則圖3中共有7個正方形;……如此剪下去,則第n個圖形中正方形的個數是多少?
(1)將下表填寫完整:
圖(n) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | …… | n |
正方形的個數 | 1 | 4 | 7 | …… | an |
(2)an= (用含n的代數式表示)
(3)按照上述方法,能否得到2019個正方形?如果能,請求出n;如果不能,請簡述理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,Rt△ABC的三個頂點分別是A(-4,2)、B(0,4)、C(0,2),
(1)畫出△ABC關于點C成中心對稱的△A1B1C;平移△ABC,若點A的對應點A2的坐標為(0,-4),畫出平移后對應的△A2B2C2;
(2)△A1B1C和△A2B2C2關于某一點成中心對稱,則對稱中心的坐標為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線m∥n,點C是直線m上一點,點D是直線n上一點,CD與直線m、n不垂直,點P為線段CD的中點.
(1)操作發現:直線l⊥m,l⊥n,垂足分別為A、B,當點A與點C重合時(如圖①所示),連接PB,請直接寫出線段PA與PB的數量關系: .
(2)猜想證明:在圖①的情況下,把直線l向上平移到如圖②的位置,試問(1)中的PA與PB的關系式是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
(3)延伸探究:在圖②的情況下,把直線l繞點A旋轉,使得∠APB=90°(如圖③所示),若兩平行線m、n之間的距離為2k.求證:PAPB=kAB.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若OC是∠AOB內部的一條射線,則下列式子中,不能表示“OC是∠AOB的平分線”的是( )
A. ∠AOC=∠BOC B. ∠AOB=2∠BOC
C. ∠AOC=∠AOB D. ∠AOC+∠BOC=∠AOB
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