【題目】閱讀下面一段文字:問題:能化為分數形式嗎?
探求:步驟①設,步驟②
,
步驟③,則
,
步驟④,解得
.
根據你對這段文字的理解,回答下列問題:
(1)步驟①到步驟②的依據是____________;
(2)仿照上述探求過程,請你嘗試把化為分數形式;
步驟①設,步驟②
,
步驟③__________________,
步驟④____________,解得____________;
(3)請你將化為分數形式,并說明理由。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,點
是
的中點,點
是線段
的延長線上的一動點,連接
,過點
作
的平行線
,與線段
的延長線交于點
,連接
、
.
求證:四邊形
是平行四邊形.
若
,
,則在點
的運動過程中:
①當________時,四邊形
是矩形,試說明理由;
②當________時,四邊形
是菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】濟寧市全運會會期間,鄒城市投資150萬元引進一項大型游樂設施.若不計維修保養費用,預計開放后每月可創收33萬元.而該游樂設施開放后,從第1個月到第x個月的維修保養費用累計為y(萬元),且y=ax2+ bx;若將創收扣除投資和維修保養費用 稱為游樂場的純收益g(萬元),g也是關于 x的二次函數;
(1)若維修保養費用第1個月為2萬元,第2個月為4萬元.求y關于x的解析式;
(2)求純收益g關于x的解析式;
(3)問設施開放幾個月后,游樂場的純收益達到最大;幾個月后,能收回投資?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩盒中各有3張卡片,卡片上分別標有數字﹣7、﹣1、3和﹣2、1、6,這些卡片除數字外都相同.把卡片洗勻后,從甲、乙兩盒中各任意抽取1張,并把抽得卡片上的數字分別作為平面直角坐標系中一個點的橫坐標、縱坐標.
(1)列出這樣的點所有可能的坐標;
(2)求這些點落在第二象限的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知BD是ABCD對角線,AE⊥BD于點E,CF⊥BD于點F.
(1)求證:△ADE≌△CBF;
(2)連結CE,AF,求證:四邊形AFCE為平行四邊形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=x+4的圖像與反比例函數(k為常數且k≠0)的圖像交于A(-1,a),B(b,1)兩點,與x軸交于點C.
(1)求此反比例函數的表達式;
(2)若點P在x軸上,且,求點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,己知線段AB=20cm,CD=2cm,線段在線段
上運動,
分別是AC,BC的中點.
(1)若=4cm,則
=______cm.
(2)當線段在線段
上運動時,試判斷
的長度是否發生變化?如果不變請求出
的長度,如果變化,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有一邊是另一邊的倍的三角形叫做智慧三角形,這兩邊中較長邊稱為智慧邊,這兩邊的 夾角叫做智慧角.
(1)在 Rt△ABC 中,∠ACB=90°,若∠A 為智慧角,則∠B 的度數為 ;
(2)如圖①,在△ABC 中,∠A=45°,∠B=30°,求證:△ABC 是智慧三角形;
(3)如圖②,△ABC 是智慧三角形,BC 為智慧邊,∠B 為智慧角,A(3,0),點 B,C 在函數 y= (x>0)的圖像上,點 C 在點 B 的上方,且點 B 的縱坐標為
.當△ABC是直角三角形時,求 k 的值.
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