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（2009•朝陽區二模）在一周內，體育老師對九年級男生進行了5次一千米跑測試，若想了解他們的成績是否穩定，老師需知道每個人5次測試成績的（ ）
A．平均數
B．方差
C．中位數
D．眾數
【答案】分析：方差體現數據的穩定性，集中程度，波動性大小；方差越小，數據越穩定．若想了解他們的成績是否穩定，老師需知道每個人5次測試成績的方差．
解答：解：由于方差反映數據的波動大小，故想了解他們的成績是否穩定，老師需知道每個人5次測試成績的方差．
故選B．
點評：此題主要考查統計的有關知識，主要包括平均數、中位數、眾數、方差的意義．反映數據集中程度的統計量有平均數、中位數、眾數、方差等，各有局限性，因此要對統計量進行合理的選擇和恰當的運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：2009年北京市朝陽區中考數學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•朝陽區二模）如圖，點A在x軸的負半軸上，OA=4，AB=OB=．將△ABO繞坐標原點O順時針旋轉90°，得到△A1B1O，再繼續旋轉90°，得到△A2B2O．拋物線y=ax2+bx+3經過B、B1兩點．
（1）求拋物線的解析式；
（2）點B2是否在此拋物線上，請說明理由；
（3）在該拋物線上找一點P，使得△PBB2是以BB2為底的等腰三角形，求出所有符合條件的點P的坐標；
（4）在該拋物線上，是否存在兩點M、N，使得原點O是線段MN的中點？若存在，直接寫出這兩點的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數學 來源：2009年北京市朝陽區中考數學二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•朝陽區二模）將拋物線y=x2+3向左平移1個單位長度后，得到的拋物線的解析式是（ ）
A．y=x2+4
B．y=x2+2
C．y=（x-1）2+3
D．y=（x+1）2+3

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科目：初中數學 來源：2010年廣東省廣州市中考數學模擬試卷三（解析版） 題型：選擇題

（2009•朝陽區二模）某種禽流感病毒變異后的直徑為0.00000012米，將這個數寫成科學記數法是（ ）
A．1.2×10-5
B．0.12×10-6
C．1.2×10-7
D．12×10-8

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科目：初中數學 來源：2009年北京市延慶縣中考數學二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•朝陽區二模）某種禽流感病毒變異后的直徑為0.00000012米，將這個數寫成科學記數法是（ ）
A．1.2×10-5
B．0.12×10-6
C．1.2×10-7
D．12×10-8

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科目：初中數學 來源：2009年北京市朝陽區中考數學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•朝陽區二模）在△ABC中，點D在AC上，點E在BC上，且DE∥AB，將△CDE繞點C按順時針方向旋轉得到△CD’E’（使∠BCE′＜180°），連接AD′、BE′，設直線BE′與AC交于點O．

（1）如圖1，當AC=BC時，AD′：BE′的值為______；
（2）如圖2，當AC=5，BC=4時，求AD′：BE′的值；
（3）在（2）的條件下，若∠ACB=60°，且E為BC的中點，求△OAB面積的最小值．

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