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已知，則的值為
A．B．－C．D．
C
由已知條件，可得4a=3b，而所求式子根據分式的基本性質得= ，然后將4a=3b代入即可．
解：∵，
∴4a=3b，
∴===故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

若分式x+y/x-2y中的x、y的值都變為原來的
3倍，則此分式的值（   ）
A．不變B．是原來的3倍C．是原來的D．是原來的

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

若式子有意義，則x的取值范圍為  （  ）
A．B．且C．D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

(2009年成都)分式方程的解是_________

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

觀察下列各式：
（1）由此可以推斷                     。
（2）請用上面的規律解方程：

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

（2009年崇左）已知，求代數式的值．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

（2009肇慶）
已知，求代數式的值．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

（2009重慶綦江）先化簡，再求值：，其中．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

化簡的結果是
A．B．C．D．

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