【題目】已知△ABC,∠ACB=90°,點D(0,-3),M(4,-3).
(1)如圖1,若點C與點O重合,且A(-3,a),B(3,b),a+b-8=0,求△ACB的面積;
(2)如圖2,若∠AOG=50°,求∠CEF的度數;
(3)如圖3,旋轉△ABC,使∠C的頂點C在直線DM與x軸之間,N為AC上一點,E為BC與DM的交點∠NEC+∠CEF=180°,下列兩個結論:
①∠NEF-∠AOG為定值;②為定值,其中只有一個是正確的,請你判斷出正確的結論,并求其值.
【答案】(1)△ACB的面積為12;(2)∠CEF的度數為140°;(3)為定值,其值為3.
【解析】試題分析:(1)過點A作AM⊥x軸于M,過點B作BN⊥x軸于N,根據的面積等于梯形
的面積減去兩個直角三角形的面積列式計算即可得解;
(2)根據對頂角相等和互余的性質得出 再根據鄰補角得出
即可;
(3)作軸,則
軸,根據平行線的性質得
由于
所以
然后利用
即可得到
試題解析:(1)如圖1,過點A作AM⊥x軸于M,過點B作BN⊥x軸于N,
∵A(3,a),B(3,b),
∴AM=a,OM=3,BN=b,ON=3,
∴MN=3+3=6,
△ABC的面積
∵a+b8=0,
∴a+b=8
∴△ABC的面積
為定值.理由如下:
作 軸,如圖3,
則軸,
而
∴可得:
可得 是定值.
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【題目】某校積極開展“大課間”活動,共開設了跳繩、足球、籃球、踢鍵子四種運動項目,為了解學生最喜愛哪一種項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并繪制了如下不完整的統計圖,請根據圖中信息解答下列問題.
(1)求本次被調查的學生人數;
(2)通過計算補全條形統計圖;
(3)該校有1000名學生,請估計全校最喜愛足球的人數比最喜愛籃球的人數少多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,△ABC滿足BC=AB,∠ABC=90°,A點在x軸的負半軸上,直角頂點B在y軸上,點C在x軸上方.
(1)如圖1所示,若A的坐標是(-3,0),點B與原點重合,則點C的坐標是_________;
(2)如圖2,過點C作CD⊥y軸于D,請判斷線段OA、OD、CD之間的數量關系并說明理由;
(3)如圖3,若x軸恰好平分∠BAC,BC與x軸交于點E,過點C作CF⊥x軸于點F,問CF與AE有怎樣的數量關系?并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為便于管理與場地安排,松北某中學校以小明所在班級為例,對學生參加各個體育項目進行了調查統計.并把調查的結果繪制了如圖所示的不完全統計圖,請你根據下列信息回答問題:
(1)在這次調查中,小明所在的班級參加籃球項目的同學有多少人?并補全條形統計圖.
(2)如果學校有800名學生,請估計全校學生中有多少人參加籃球項目.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商廈進貨員預測一種應季襯衫能暢銷市場,就用0.8萬元購進這種襯衫,面市后果然供不應求.于是,商廈又用1.76萬元購進了第二批這種襯衫,所購數量是第一批購進數量的2倍,但單價貴了4元,商廈銷售這種襯衫時每件預定售價都是58元.
(1)求這種襯衫原進價為每件多少元?
(2)經過一段時間銷售,根據市場飽和情況,商廈經理決定對剩余的100件襯衫進行打折銷售,以提高回款速度,要使這兩批襯衫的總利潤不少于6300元,最多可以打幾折?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用簡便方法計算,將98×102變形正確的是( 。
A. 98×102=1002+22B. 98×102=(100﹣2)2
C. 98×102=1002﹣22D. 98×102=(100+2)2
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