【題目】如圖,點 O 是等邊△ABC 內一點,∠AOB=105°,∠BOC 等于α,將△BOC 繞點 C 按 順時針方向旋轉 60°得△ADC,連接 OD.
(1)求證:△COD 是等邊三角形.
(2)求∠OAD 的度數.
(3)探究:當α為多少度時,△AOD 是等腰三角形?
【答案】(1)證明見解析;(2)45°;(3)105°,127.5°或 150°.
【解析】(1)由旋轉的性質得到△BCO≌△ACD, 再由全等三角形對應邊相等得到OC=CD,根據有一個角為60°的等腰三角形是等邊三角形即可得出結論;
(2)由等邊三角形的性質、三角形內角和定理以及旋轉的性質即可得出結論.
(3)若△AOD 是等腰三角形 ,分三種情況討論即可.
(1)∵△BOC 旋轉 60°得到△ADC,∴△BCO≌△ACD,
∴OC=CD,且∠OCD=60°,則△OCD 是等邊三角形;
(2)∵△ABC 為等邊三角形,∴∠BAO+∠OAC=60°,∠ABO+∠OBC=60°.
∵∠AOB=105°,∴∠BAO+∠ABO=75°,∴∠OAC+∠OBC=120°﹣105°=45°.
∵△BOC 旋轉 60°得到△ADC,∴△BCO≌△ACD,
∴∠DAC=∠OBC ,∴∠OAD=∠OAC+∠CAD=45°.
(3)若△AOD 是等腰三角形 .∵由(1)知△OCD 是等邊三角形,∴∠COD=60°.
由(2)知∠OAD=45°, 分三種情況討論:
①當 OA=OD 時,∠AOD=90°,∠α=360°﹣105°﹣60°﹣90°=105°;
②當 OA=AD 時,∠AOD=67.5°,∠α=360°﹣105°﹣60°﹣67.5°=127.5°;
③當 AD=OD 時,∠AOD=45°,∠α=360°﹣105°﹣60°﹣45°=150°.
綜上所述:當α=105°,127.5°或 150°時,△AOD 是等腰三角形 .
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【題目】某學校準備開展“陽光體有活動”,決定開設以下體育活動項目:足球、乒乓球、籃球和羽毛球,要求每位學生必須且只能選擇一項,為了解選擇各種體育活動項目的學生人數,隨機抽取了部分學生進行調查,并將通過獲得的數據進行整理,繪制出以下兩幅不完整的統計圖,請根據統計圖回答問題:
各項目人數條形統計圖 各項目人數扇形統計圖
(1)這次活動一共調查了______名學生;
(2)補全條形統計圖;
(3)在扇形統計圖中,選擇乒乓球項目的人數所在扇形的圓心角等于_____度;
(4)若該學校有人,請你估計該學校選擇足球項目的學生人數約是多少人.?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的口袋里裝有若干個相同的紅球,為了估計袋中紅球的數量,某學習小組做了摸球實驗,他們將30個與紅球大小形狀完全相同的白球裝入袋中,攪勻后從中隨機摸出一個球并記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復下表是幾次活動匯總后統計的數據:
請估計:當次數s很大時,摸到白球的頻率將會接近______ ;假如你去摸一次,你摸到紅球的概率是______
精確到
.
試估算口袋中紅球有多少只?
解決了上面的問題后請你從統計與概率方面談一條啟示.
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【題目】某校組織1000名學生參加“展示我美麗祖國”慶國慶的自拍照片的評比活動.隨機機取一些學生在評比中的成績制成的統計圖表如下:
根據以上圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)寫出表中a、b的數值:a ,b ;
(2)補全頻數分布表和頻數分布直方圖;
(3)如果評比成績在95分以上(含95 分)的可以獲得一等獎,試估計該校參加此次活動獲得一等 獎的人數.
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【題目】古埃及人曾經用如圖所示的方法畫直角:把一根長繩打上等距離的13個結,然后以3個結間距、4個結間距、5個結間距的長度為邊長,用木樁釘成一個三角形,其中一個角便是直角,這樣做的道理是( )
A. 直角三角形兩個銳角互補
B. 三角形內角和等于180°
C. 如果三角形兩條邊長的平方和等于第三邊長的平方
D. 如果三角形兩條邊長的平方和等于第三邊長的平方,那么這個三角形是直角三角形
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【題目】牛奶是最古老的天然飲料之一,被譽為“白色血液”,對人體的重要性可想而知,現已成為國家營養餐計劃備選食品之一.為推行國家營養餐計劃,某乳品公司向某營養餐中心運輸不少于的牛奶.由鐵路運輸每千克只需運費0.58元;由公路運輸,每千克需運費0.28元,還需其他費用600元.請探究并說明選用哪種運輸方式所需費用較少?
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【題目】如圖,P為正方形ABCD的邊BC上一動點(P與B.C不重合),點Q在CD邊上,且BP=CQ,連接AP、BQ交于點E,將△BQC沿BQ所在直線對折得到△BQN,延長QN交BA的延長線于點M.
(1)求證:AP⊥BQ;
(2)若AB=3,BP=2PC,求QM的長;
(3)當BP=m,PC=n時,求AM的長。
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【題目】某中學對全校學生進行文明禮儀知識測試,為了解測試結果,隨機抽取部分學生的成績進行分析,將成績分為三個等級:不合格、一般、優秀,并繪制成如下兩幅統計圖(不完整).
請你根據圖中所給的信息解答下列問題:
(1)請將以上兩幅統計圖補充完整;
(2)若“一般”和“優秀”均被視為達標成績,則該校被抽取的學生中有______人達標;
(3)若該校學生有1000人,請你估計此次測試中,全校達標的學生有多少人?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+4交x軸于點A(﹣2,0)和B(B在A右側),交y軸于點C,直線y=經過點B,交y軸于點D,且D為OC中點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若P是第一象限拋物線上的一點,過P點作PH⊥BD于H,設P點的橫坐標是t,線段PH的長度是d,求d與t的函數關系式;
(3)在(2)的條件下,當d=時,將射線PH繞著點P順時針方向旋轉45°交拋物線于點Q,求點Q的坐標.
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