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使式子有意義的x的取值范圍是       。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：填空題

當x ________時,分式有意義.

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

分式方程的解是　   　．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

若分式方程=﹣的解是x=3，則a=　  　．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

用不等式表示：x的5倍與3的和大于25，結果是______________________

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科目：初中數學 來源： 題型：計算題

解不等式組 ②①. 并寫出不等式組的整數解．

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

如圖，函數y=2x和y=ax＋4的圖象相交于點A（m，3），則不等式2x＜ax＋4的解集為 （  ）

A．x＜B．x＜3 C．x＞－D．x＞3

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

杭州到北京的鐵路長1487千米．火車的原平均速度為x千米/時，提速后平均速度增加了70千米/時，由杭州到北京的行駛時間縮短了3小時，則可列方程為　 　．

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科目：初中數學 來源： 題型：計算題

甲乙兩車間生產一種產品，原計劃兩車間共生產300件產品，實際甲車
間比原計劃多生產10%，乙車間比原計劃多生產20%，結果共生產了340
件產品，問原計劃甲、乙兩車間各生產了多少件產品？

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