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已知∠MAN=30°,點O在AN上,以O為圓心,6為半徑作⊙O,交AN于B、C兩點.
(1)如圖①,當⊙O與AM相切于點D時,求線段AB的長;
(2)如圖②,當⊙O以與AM相交于D、E兩點,且∠DOE=90°時,求線段AB的長.

【答案】分析:(1)根據已知∠MAN=30°,得出OA==12,進而求出AB即可;
(2)根據已知得出OF=DF=EF,再求出OA進而得出AB的長即可.
解答:解:(1)連接OD
∵⊙O與AM相切于點D,
∴OD⊥AM,
∵∠MAN=30°,∴OA==12,
∴AB=OA-OB=12-6=6;

(2)作OF⊥AM,垂足為F,
∵∠DOE=90°,
∴OF=DF=EF=OD=×6=3,
∴OA==6,
∴AB=OA-OB=6-6.
點評:此題主要考查了切線的性質以及銳角三角函數的定義和含30°的直角三角形性質,根據已知熟練應用銳角三角函數的定義是解題關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2008•白下區二模)已知∠MAN=30°,點O在AN上,以O為圓心,6為半徑作⊙O,交AN于B、C兩點.
(1)如圖①,當⊙O與AM相切于點D時,求線段AB的長;
(2)如圖②,當⊙O以與AM相交于D、E兩點,且∠DOE=90°時,求線段AB的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•河南模擬)已知∠MAN=30°,點B是邊AM上一點.
(1)尺規作圖(不寫作法,保留作圖痕跡):
①作線段AB的垂直平分線分別交AB、AN于點C、D;
②在DN上截取DE,使DE=DC,連接BD、BE.
(2)判斷BE和AE的位置關系,并給出證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

已知∠MAN=30°,點O在AN上,以O為圓心,6為半徑作⊙O,交AN于B、C兩點.
(1)如圖①,當⊙O與AM相切于點D時,求線段AB的長;
(2)如圖②,當⊙O以與AM相交于D、E兩點,且∠DOE=90°時,求線段AB的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

作業寶已知∠MAN=30°,點B是邊AM上一點.
(1)尺規作圖(不寫作法,保留作圖痕跡):
①作線段AB的垂直平分線分別交AB、AN于點C、D;
②在DN上截取DE,使DE=DC,連接BD、BE.
(2)判斷BE和AE的位置關系,并給出證明.

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