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若不等式組有解，則的取值范圍是          
a＜1．

試題分析：根據不等式組有解，求出的取值范圍即可．
試題解析：∵原不等式組有解，
∴a≤x＜1，
∴a＜1．
考點: 不等式的解集．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

解不等式組

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（1）解不等式：2x－1＜；（2）解方程組：.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

隨著教育改革的不斷深入，素質教育的全面推進，某市中學生利用假期參加社會實踐活動的越來越多．王偉同學在本市丁牌公司實習時，計劃發展部給了他一份實習作業：在下述條件下規劃出下月的產量．假如公司生產部有工人200名，每個工人每2小時可生產一件丁牌產品，每個工人的月勞動時間不超過192小時，本月將剩余原料60噸，下個月準備購進300噸，每件丁牌產品需原料20千克．經市場調查，預計下個月市場對丁牌產品需求量為16000件，公司準備充分保證市場需求．請你和王偉同學一起規劃出下個月產量范圍．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

若，用“＜”或“＞”號填空：2a______，_____．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

如果a＜0，則下列式子錯誤的是（　�。�
A．5+a＞3+a
B．5﹣a＞3﹣a
C．5a＞3a
D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

如果a＞b，那么下列各式中正確的是（　 �。�
A．B．C．D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

若自然數n使得作豎式加法n＋(n＋1)＋(n＋2)均不產生進位現象，則稱n為“可連數”，例如32是“可連數”，因為32＋33＋34不產生進位現象；23不是“可連數”，因為23＋24＋25產生了進位現象，那么小于200的“可連數”的個數為________．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

對于實數，我們規定表示不大于的最大整數，例如，，.若，則的取值可以是（   ）
A．40B．45 C．51D．56

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