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【題目】如圖,一次函數y=kx+b的圖象與反比例函數y= (x<0)的圖象交于A(﹣1,3),B(﹣3,n)兩點,直線y=﹣1與y軸交于點C.
(1)求一次函數與反比例函數的解析式;
(2)求△ABC的面積.

【答案】
(1)解:反比例函數y= (x<0)的圖象經過點A(﹣1,3),

∴m=﹣3,

∴反比例函數的解析式為y=﹣

∵點B(﹣3,n)在反比例函數的y=﹣ 圖象上,

∴n=1,

∴B(﹣3,1);

∵一次函數y=kx+b的圖象經過A(﹣1,3).B(﹣3,1)兩點

,解得: ,

∴一次函數的解析式是y=x+4;


(2)解:SABC=3×4﹣ ×2×2﹣ ×1×4﹣ ×3×2

=12﹣2﹣2﹣3

=5.


【解析】(1)先把點A坐標代入反比例函數解析式,求得m,再把點B坐標代入即可得出n,再由待定系數法得出答案;(2)用長方形的面積減去三角形的面積即可得出答案.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,D是BC上一點,∠DAC=∠B,E為AB上一點.
(1)求證:△CAD∽△CBA;
(2)若BD=10,DC=8,求AC的長;
(3)在(2)的條件下,若DE∥AC,AE=4,求BE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某工藝品廠設計了一款成本為10元/件的小工藝品投放市場進行試銷,經過調查,得到如下數據:

銷售單價x(元/件)

20

30

40

50

60

每天銷售量y(件)

500

400

300

200

100


(1)把上表中x,y的各組對應值作為點的坐標,在下面的平面直角坐標系中描出相應的點,猜想y與x的函數關系,并求出函數關系式.
(2)當銷售單價為多少元時,工藝品廠試銷該小工藝品每天獲得的利潤最大?最大利潤是多少?(利潤=銷售額﹣成本)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,某辦公樓AB的后面有一建筑物CD,當光線與地面的夾角是22°時,辦公樓在建筑物的墻上留下高22米的影子CE,而當光線與地面夾角是45°時,辦公樓頂A在地面上的影子F與墻角C有25米的距離(B,F,C在一條直線上).

(1)求辦公樓AB的高度;
(2)若要在A,E之間掛一些彩旗,請你求出A,E之間的距離.
(參考數據:sin22°≈ ,cos22°≈ ,tan22≈

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,MN是⊙O的直徑,MN=8,∠AMN=40°,點B為弧AN的中點,點P是直徑MN上的一個動點,則PA+PB的最小值為( )

A.
B.2
C.3
D.4

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【題目】如圖1,已知△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,點D是BC的中點.作正方形DEFG,使點A、C分別在DG和DE上,連接AE,BG.

(1)求證:AE=BG
(2)將正方形DEFG繞點D逆時針方向旋轉α(0°<α≤360°)如圖2所示,判斷(1)中的結論是否仍然成立?如果仍成立,請給予證明;如果不成立,請說明理由;
(3)若BC=DE=4,當旋轉角α為多少度時,AE取得最大值?直接寫出AE取得最大值時α的度數,并利用備用圖畫出這時的正方形DEFG,最后求出這時AF的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個工程隊共同承擔一項筑路任務,甲隊單獨施工完成此項任務比乙隊單獨施工完成此項任務多用10天,且甲隊單獨施工45天和乙隊單獨施工30天的工作量相同.
(1)甲、乙兩隊單獨完成此項任務需要多少天?
(2)若甲、乙兩隊共同工作了3天后,乙隊因設備檢修停止施工,由甲隊繼續施工,為了不影響工程進度,甲隊的工作效率提高到原來的2倍,要使甲隊總的工作量不少于乙隊的工作量的2倍,那么甲隊至少再單獨施工多少天?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在已知的△ABC中,按以下步驟作圖: ①分別以B,C為圓心,以大于 BC的長為半徑作弧,兩弧相交于兩點M,N;
②作直線MN交AB于點D,連接CD.
若CD=AC,∠B=25°,則∠ACB的度數為(

A.90°
B.95°
C.100°
D.105°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形OABC中,AO=10,AB=8,沿直線CD折疊矩形OABC的一邊BC,使點B落在OA邊上的點E處.分別以OC,OA所在的直線為x軸,y軸建立平面直角坐標系,拋物線y=ax2+bx+c經過O,D,C三點.

(1)求AD的長及拋物線的解析式;
(2)一動點P從點E出發,沿EC以每秒2個單位長的速度向點C運動,同時動點Q從點C出發,沿CO以每秒1個單位長的速度向點O運動,當點P運動到點C時,兩點同時停止運動.設運動時間為t秒,當t為何值時,以P、Q、C為頂點的三角形與△ADE相似?
(3)點N在拋物線對稱軸上,點M在拋物線上,是否存在這樣的點M與點N,使以M,N,C,E為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點M與點N的坐標(不寫求解過程);若不存在,請說明理由.

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