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【題目】已知⊙O,AB是直徑,AB4,弦CDAB且過OB的中點,P是劣弧BC上一動點,DF垂直APF,則PC運動到B的過程中,F運動的路徑長度( 。

A.πB.C.πD.2

【答案】A

【解析】

DQACQ,如圖,當P點在C點時,F點與Q重合;當P點在B點時,F點與E點重合,利用圓周角定理的推論判斷點F在以AD為直徑的圓上,則點F運動的路徑為弧QE,再計算MQ的長度和∠QME的度數,然后根據弧長公式計算F運動的路徑長度.

解:作DQACQ,如圖,

P點在C點時,F點與Q重合;當P點在B點時,F點與E點重合,

∵∠AFD90°

∴點F在以AD為直徑的圓上,

∴點F運動的路徑為弧QE,

∵弦CDAB且過OB的中點,

OEOD,CEDEACAD2,

∴∠DOE60°,

∴∠DAC60°,

∴△ACD為等邊三角形,

MQME為中位線,

MQ,∠QME60°,

F運動的路徑長度=

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,△ABC與△CDE是等腰直角三角形,直角邊AC、CD在同一條直線上,點M、N分別是斜邊AB、DE的中點,點P為AD的中點,連接AE、BD.

(1)猜想PM與PN的數量關系及位置關系,請直接寫出結論;

(2)現將圖①中的△CDE繞著點C順時針旋轉α(0°<α<90°),得到圖②,AE與MP、BD分別交于點G、H.請判斷(1)中的結論是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;

(3)若圖②中的等腰直角三角形變成直角三角形,使BC=kAC,CD=kCE,如圖③,寫出PM與PN的數量關系,并加以證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,河流兩岸PQ,MN互相平行,CD是河岸PQ上間隔50m的兩個電線桿,某人在河岸MN上的A處測得∠DAB30°,然后沿河岸走了100m到達B處,測得∠CBF70°,求河流的寬度(結果精確到個位,1.73sin70°0.94,cos70°0.34,tan70°2.75

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某水果批發市場規定,批發蘋果不少于時,批發價為5元/.小王攜帶現金4000元到這市場采購蘋果,并以批發價買進.

(Ⅰ)根據題意,填表:

購買數量

花費

剩余現金

(Ⅱ)設購買的蘋果為,小王付款后還剩余現金元.求關于的函數解析式,并指出自變量的取值范圍;

(Ⅲ)根據題意填空:若小王剩余現金為700元,則他購買__________的蘋果.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】若關于x,y的二元一次方程組的解均為正整數,m也是正整數,則滿足條件的所有m值的和為____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦CDABH,EAB延長線上一點,CE交⊙O于點F

1)求證:BF平分∠DFE;

2)若EFDF,BE5,AH,求⊙O的半徑.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某廠銷售一種茶壺和茶杯,茶壺每只定價40元,茶懷每只定價5元.廠方在開展促銷活動期間,向客戶提供兩種優惠方案:①茶壺和茶杯都按定價的90%付款;②買一個茶壺送一個茶杯.現某客戶要到該廠購買個茶壺(),茶杯個數是茶壺數的4倍少5

1)若該客戶按方案①購買,需付款______元(用含的代數式表示);若該客戶按方案②購買.需付款______元;(用含的代數式表示)

2)若,通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖:△ABC中,∠C=45°,點D在AC上,且∠ADB=60°,AB為△BCD外接圓的切線.

(1)用尺規作出△BCD的外接圓(保留作圖痕跡,可不寫作法);

(2)求∠A的度數;

(3)求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】請僅用無刻度的直尺完成下列畫圖,不寫畫法,保留畫圖痕跡.(用虛線表示畫圖過程,實線表示畫圖結果)

   

1)如圖①,四邊形 ABCD 中,AB=AD,∠B=D,畫出四邊形 ABCD 的對稱軸 m;

2)如圖②,四邊形 ABCD 中,ADBC,∠A=D,畫出 BC 邊的垂直平分線 n

3)如圖③,ABC 的外接圓的圓心是點 O,D 的中點,畫一條直線把ABC 分成面積相等的兩部分.

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