精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
如圖，在等腰直角△ABC中，AD是斜邊BC上的高，AB=8，則AD2=
32
32
．
分析：由三角形ABC為等腰直角三角形，AD垂直于BC，利用三線合一得到AD為角平分線，且D為BC的中點，可得出三角形ABD也為等腰直角三角形，由斜邊AB的長及AD=BD，利用勾股定理即可求出AD2的值．
解答：解：∵在等腰直角△ABC中，AD是斜邊BC上的高，
∴AD為∠BAC的平分線，
又∠BAC=90°，
∴∠BAD=∠CAD=45°，
∴△ABD為等腰直角三角形，即AD=BD，
在Rt△ABD中，AB=8，
根據勾股定理得：AD2+BD2=AB2，即2AD2=64，
解得：AD2=32．
故答案為：32
點評：此題考查了等腰直角三角形的判定與性質，以及勾股定理的運用，熟練掌握等腰直角三角形的判定與性質是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網如圖，在等腰直角三角形ABC中，∠A=90°，P是△ABC內一點，PA=1，PB=3，PC=
7
，那么∠CPA=
 
度．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

23、如圖，在等腰直角三角形ABC和DEC中，∠BCA=∠BCE=90°，點E在邊AB上，ED與AC交于點F，連接AD．
（1）求證：△BCE≌△ACD．
（2）求證：AB⊥AD．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•海滄區一模）如圖，在等腰直角三角形ABC中，AC=BC=2，D為AB上的動點（不與A，B重合），過D作DE⊥AC于E，DF⊥BC于F，設AD的長度為x，DE與DF的長度和為y．則能表示y與x之間的函數關系的圖象大致是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

如圖①，在等腰直角三角板ABC中，斜邊BC為2個單位長度，現把這塊三角板在平面直角坐標系xOy中滑動，并使B、C兩點始終分別位于y軸、x軸的正半軸上，直角頂點A與原點O位于BC兩側．
（1）取BC中點D，問OD+DA是否發生改變，若會，說明理由；若不會，求出OD+DA；
（2）你認為OA的長度是否會發生變化？若變化，那么OA最長是多少？OA最長時四邊形OBAC是怎樣的四邊形？并說明理由；
（3）填空：當OA最長時A的坐標（
2
2
，
2
2
），直線OA的解析式
y=x
y=x
．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在等腰直角△ABC的斜邊AB上取兩點M、N（不與A、B重合）使∠MCN=45°，記AM=m，MN=x，NB=n，試判斷以x、m、n為邊長的三角形的形狀，并給予說明．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视