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“五·一”假期,某公司組織部分員工分別到A、B、C、D四地旅游,公司按定額購買了前往各地的車票。下圖是未制作完的車票種類和數量的條形統計圖,根據統計圖回答下列問題:
(1)若去D地的車票占全部車票的10%,請求出D地車票的數量,并補全統計圖;
(2)若公司采用隨機抽取的方式分發車票,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質地完全相同且充分洗勻),那么員工小胡抽到去A地的概率是多少?
(3)若有一張車票,小王、小李都想要,決定采取拋擲一枚各面分別標有1,2,3,4的正四面體骰子的方法來確定,具體規則是:“每人各拋擲一次,若小王擲得著地一面的數字比小李擲得著地一面的數字小,車票給小王,否則給小李.試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析,這個規則對雙方是否公平?
解:(1)設D地車票有x張,則x=(x+20+40+30)·10%,
解得x=10,即D地車票有10張,
補全統計圖如圖所示;

(2)小胡抽到去A地的概率為=;
(3)以畫樹狀圖法說明(如圖)

由此可知,共有16種等可能結果,其中小王擲得數字比小李擲得數字小的有6種:(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4),
∴小王擲得數字比小李擲得數字小的概率為,
小王擲得數字不小于小李擲得數字的概率為,
∴這個規則對雙方不公平。
練習冊系列答案
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(2011山東煙臺,23,12分)

“五·一”假期,某公司組織部分員工分別到A、BC、D四地旅游,公司按定額購買了前往各地的車票.下圖是未制作完的車票種類和數量的條形統計圖,根據統計圖回答下列問題:

(1)若去D地的車票占全部車票的10%,請求出D地車票的數量,并補全統計圖;

(2)若公司采用隨機抽取的方式分發車票,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質地完全相同且充分洗勻),那么員工小胡抽到去A地的概率是多少?

(3)若有一張車票,小王、小李都想要,決定采取拋擲一枚各面分別標有1,2,3,4的正四面體骰子的方法來確定,具體規則是:“每人各拋擲一次,若小王擲得著地一面的數字比小李擲得著地一面的數字小,車票給小王,否則給小李”.試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析,這個規則對雙方是否公平?

 

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“五·一”假期,某公司組織部分員工分別到A、B、C、D四地旅游,公司按定額購買了前往各地的車票,下圖是未制作完的車票種類和數量的條形統計圖,根據統計圖回答下列問題:
【小題1】若去D地的車票占全部車票的10%,請求出D地車票的數量,并補全統計圖;
【小題2】若公司采用隨機抽取的方式分發車票,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質地完全相同且充分洗勻),那么員工小胡抽到去A地的概率是多少?
【小題3】若有一張車票,小王、小李都想要,決定采取拋擲一枚各面分別標有l,2,3,4的正四面體骰子的方法來確定,具體規則是:“每人各拋擲一次,若小王擲得著地一面的數字比小李擲得著地一面的數字小,車票給小王,否則給小李”.試用“列表法或畫樹狀圖”方法分析.這個規則對雙方是否公平?

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科目:初中數學 來源:2012-2013學年河北邢臺第二中學初三第一學期第一次月數學試卷(帶解析) 題型:解答題

“五·一”假期,某公司組織部分員工分別到A、B、C、D四地旅游,公司按定額購買了前往各地的車票.下圖是未制作完的車票種類和數量的條形統計圖,根據統計圖回答下列問題:

(1)若去D地的車票占全部車票的10%,請求出D地車票的數量,并補全統計圖;
(2)若公司采用隨機抽取的方式分發車票,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質地完全相同且充分洗勻),那么員工小胡抽到去A地的概率是多少?
(3)若有一張車票,小王、小李都想要,決定采取拋擲一枚各面分別標有1,2,3,4的正四面體骰子的方法來確定,具體規則是:“每人各拋擲一次,若小王擲得著地一面的數字比小李擲得著地一面的數字小,車票給小王,否則給小李”.試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析,這個規則對雙方是否公平?

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