分析 (1)首先根據各數找到各數之間的規律,利用規律寫出第6項即可;
(2)根據規律列出方程求得整數即可,否則不可以.
解答 解:(1)觀察發現:
3=1+2,6=1+2+3,10=1+2+3+4,15=1+2+3+4+5…,
故第n個數為1+2+3+4+…+n=$\frac{1}{2}$n(n+1),
當n=6時,$\frac{1}{2}$n(n+1)=$\frac{1}{2}$×6×7=21;
(2)根據題意得:$\frac{1}{2}$n(n+1)=55,
解得:n=10或n=-11(舍去).
所以55是這列數中的第10項.
點評 本題考查了一元二次方程的應用及數字的變化類問題,解題的關鍵是根據提供的數字發現數字變化的規律,難度不大.
科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 40°或70° | B. | 70° | C. | 110° | D. | 70°或110° |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 4 | D. | 8 |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 兩條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等 | |
B. | 有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形 | |
C. | 頂角相等的兩個等腰三角形全等 | |
D. | 如果一個直角三角形的斜邊和一條直角邊與另一個直角三角形的斜邊和一條直角邊分別相等,那么這兩個直角三角形全等 |
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