【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠ACB = 90o,AC =6,BC = 8,點F在線段AB上,以點B為圓心,BF為半徑的圓交BC于點E,射線AE交圓B于點D(點D、E不重合).
(1)如果設BF = x,EF = y,求y與x之間的函數關系式,并寫出它的定義域;
(2)如果,求ED的長;
(3)聯結CD、BD,請判斷四邊形ABDC是否為直角梯形?說明理由.
【答案】(1)(0<x<8);(2)ED=
;(3)四邊形ABDC不可能為直角梯形.
【解析】試題分析:(1)在Rt△ABC中由勾股定理得到AB=10.過E作EH⊥AB,垂足是H,易得:EH= ,BH=
,FH=
.在Rt△EHF中,由勾股定理即可得到結論;
(2)取弧ED的中點P,聯結BP交ED于點G.由 ,P是弧ED的中點,得到弧EP=弧EF=弧PD,進而得到∠FBE =∠EBP =∠PBD.由垂徑定理得BG⊥ED,ED =2EG =2DG.易證△BEH≌△BEG,得到EH=EG=GD=
.解Rt△CEA得到CE,BE的長,從而得到結論.
(3)四邊形ABDC不可能為直角梯形.分兩種情況討論:①當CD∥AB時,如果四邊形ABDC是直角梯形,只可能∠ABD =∠CDB = 90o.由,即可得到結論.
②當AC∥BD時,如果四邊形ABDC是直角梯形,只可能∠ACD =∠CDB = 90o.由∠ABD> 90o.即可得到結論.
試題解析:解:(1)在Rt△ABC中,AC=6,BC=8,∠ACB=90°,∴AB=10.
過E作EH⊥AB,垂足是H,易得:EH= ,BH=
,FH=
.
在Rt△EHF中, ,∴
(0<x<8).
(2)取弧ED的中點P,聯結BP交ED于點G.
∵ ,P是弧ED的中點,∴弧EP=弧EF=弧PD,∴∠FBE =∠EBP =∠PBD.
∵弧EP=弧EF ,BP過圓心,∴BG⊥ED,ED =2EG =2DG.
又∵∠CEA =∠DEB,∴∠CAE=∠EBP=∠ABC.
又∵BE是公共邊,∴△BEH≌△BEG,∴EH=EG=GD= .
在Rt△CEA中,∵AC = 6,BC=8,tan∠CAE=tan∠ABC=,∴CE=ACtan∠CAE=
=
,∴BE=
=
,∴ED=2EG=
=
=
.
(3)四邊形ABDC不可能為直角梯形.
①當CD∥AB時,如果四邊形ABDC是直角梯形,只可能∠ABD =∠CDB = 90o.
在Rt△CBD中,∵BC=8,∴CDcos∠BCD=,BD=BCsin∠BCD=
=BE,∴
,
,∴
,∴CD不平行于AB,與CD∥AB矛盾,∴四邊形ABDC不可能為直角梯形.
②當AC∥BD時,如果四邊形ABDC是直角梯形,只可能∠ACD =∠CDB = 90o.
∵AC∥BD,∠ACB = 90o,∴∠ACB =∠CBD = 90o,∴∠ABD =∠ACB +∠BCD > 90o.
與∠ACD =∠CDB = 90o矛盾.
∴四邊形ABDC不可能為直角梯形.
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【題目】小穎和小紅兩位同學在做投擲骰子(質地均勻的正方體)實驗,他們共做了次實驗,實驗的結果如下:
朝上的點數 | ||||||
出現的次數 |
(1)計算“點朝上”的頻率和“
點朝上”的頻率.
(2)小穎說:“根據實驗得出,出現點朝上的機會最大”;小紅說:“如投擲
次,那么出現
點朝上的次數正好是
次.”小穎和小紅的說法正確嗎?為什么?
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【題目】指居民消費價格指數,反映居民家庭購買消費商品及服務的價格水平的變動情況.
的漲跌率在一定程度受到季節性因素和天氣因素的影響.根據北京市
年與
年
漲跌率的統計圖中的信息,請判斷
年
~
月份與
年
~
月份,同月份比較
漲跌率下降最多的月份是__________月;請根據圖中提供的信息,預估北京市
年第四季度
漲跌率變化趨勢是__________,你的預估理由是__________;
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【題目】準備兩張同樣大小的正方形紙片.
(1)取準備好的一張正方形紙片,將它的四周各剪去一個同樣大小的正方形(如圖1),再折合成一個無蓋的長方體盒子.做成的長方體盒子的底面的邊長為6cm,容積為108cm3,那么原正方形紙片的邊長為多少?
(2)取準備好的另一張一樣的正方形紙片,這張紙片恰好可做成圓柱形食品罐側面的包裝紙(如圖2,不計接口部分),求這個食品罐的底面圓的半徑?(結果保留)
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【題目】為了響應上海市市政府“綠色出行”的號召,減輕校門口道路擁堵的現狀,王強決定改父母開車接送為自己騎車上學.已知他家離學校7.5千米,上下班高峰時段,駕車的平均速度比自行車平均速度快15千米/小時,騎自行車所用時間比駕車所用時間多小時,求自行車的平均速度?
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【題目】州教育局為了解我州八年級學生參加社會實踐活動情況,隨機抽查了某縣部分八年級學生第一學期參加社會實踐活動的天數,并用得到的數據檢測了兩幅統計圖,下面給出了兩幅不完整的統計圖(如圖)
請根據圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)a= %,并寫出該扇形所對圓心角的度數為 ,請補全條形圖.
(2)在這次抽樣調查中,眾數和中位數分別是多少?
(3)如果該縣共有八年級學生2000人,請你估計“活動時間不少于7天”的學生人數大約有多少人?
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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c的圖象與x軸交于A(﹣5,0),B(1,0)兩點,與y軸交于點C,拋物線的對稱軸與x軸交于點D.
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)如圖1,點E(x,y)為拋物線上一點,且﹣5<x<﹣2,過點E作EF∥x軸,交拋物線的對稱軸于點F,作EH⊥x軸于點H,得到矩形EHDF,求矩形EHDF周長的最大值;
(3)如圖2,點P為拋物線對稱軸上一點,是否存在點P,使以點P,A,C為頂點的三角形是直角三角形?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,點D在邊BC上,聯結AD,∠ADB=∠CDE,DE交邊AC于點E,DE交BA延長線于點F,且AD2=DEDF.
(1)求證:△BFD∽△CAD;
(2)求證:BFDE=ABAD.
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【題目】學校餐廳中,一張桌子可坐6人,有以下兩種擺放方式:
(1)當有5張桌子時,兩種擺放方式各能坐多少人?
(2)當有n張桌子時,兩種擺放方式各能坐多少人?
(3)新學期有200人在學校就餐,但餐廳只有60張這樣的餐桌,若你是老師,你打算選擇哪種方式來擺放餐桌?為什么?
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