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【題目】已知如圖,DABC的邊AB上一點,DEBC交邊AC于點E,延長DE至點F,使EFDE,連接BF交邊AC于點G,連接CF.

(1)求證:;

(2)如果CF2FG·FB,求證:CG·CEBC·DE.

【答案】(1)見解析;(2)見解析.

【解析】分析: (1)首先證明△ADE∽△ABC,△EFG∽△CBG,根據相似三角形的對應邊的比相等,以及DE=EF即可證得;

(2)首先證明△CFG∽△BFC,證得,∠FCE=∠CBF,然后根據平行線的性質證明∠FEG=∠CEF,即可證得△EFG∽△ECF,則,即可證得,則所證結論即可得到.

詳解:

(1)DEBC,

∴△ADE∽△ABCEFG∽△CBG

.

又∵DEEF

,

(2)CF2FG·FB

.

又∠BFCCFG,

∴△BCF∽△CGF

,FCECBF.

又∵DFBC

∴∠EFGCBF

∴∠FCEEFG.

∵∠FEGCEF

∴△EFG∽△ECF

.

又∵EFDE

,即CG·CEBC·DE.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,點M、N分別在AD、BC邊上,將矩形ABCD沿MN翻折,點C恰好落在AD邊上的點F處,若MD=1,∠MNC=60°,則AB的長為_____.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】尺規作圖特有的魅力曾使無數人沉湎其中.傳說拿破侖通過下列尺規作圖考他的大臣:

①將半徑為r的⊙O六等分,依次得到A,B,C,D,E,F六個分點;

②分別以點A,D為圓心,AC長為半徑畫弧,G是兩弧的一個交點;

③連結OG.

問:OG的長是多少?

大臣給出的正確答案應是( 。

A. r B. (1+)r C. (1+)r D. r

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題情境:

在綜合與實踐課上,老師讓同學們以矩形紙片的剪拼為主題開展數學活動.如圖1,將矩形紙片沿對角線剪開,得到.并且量得,.

操作發現:

(1)將圖1中的以點為旋轉中心,按逆時針方向旋轉,使,得到如圖2所示的,過點的平行線,與的延長線交于點,則四邊形的形狀是________.

(2)創新小組將圖1中的以點為旋轉中心,按逆時針方向旋轉,使、、三點在同一條直線上,得到如圖3所示的,連接,取的中點,連接并延長至點,使,連接、,得到四邊形,發現它是正方形,請你證明這個結論.

實踐探究:

(3)縝密小組在創新小組發現結論的基礎上,進行如下操作:將沿著方向平移,使點與點重合,此時點平移至點,相交于點,如圖4所示,連接,試求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】3分)如圖,AD△ABC的角平分線,DE⊥AC,垂足為E,BF∥ACED的延長線于點F,若BC恰好平分∠ABF,AE=2BF.給出下列四個結論:①DE=DF;②DB=DC;③AD⊥BC;④AC=3BF,其中正確的結論共有( )

A. 4B. 3C. 2D. 1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠D=∠C=90°,點EDC上,且AE,BE分別平分∠BAD∠ABC

1)求證:點ECD中點;

2)當AD=2BC=3時,求AB的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,M、N、C三點的坐標分別為,1),(3,1),(3,0),點A為線段MN上的一個動點,連接AC,過點Ay軸于點B,當點AM運動到N時,點B隨之運動,設點B的坐標為(0,b),則b的取值范圍是(

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我縣木瓜村盛產優種紅富士蘋果,曾推選參加省農產品博覽會,某人去該地水果批發市場采購蘋果,他看中了A、B兩家蘋果.這兩家蘋果品質都一樣,市場售價都為6/千克,但批發進價不相同.兩家蘋果批發進價如下:

A家規定:批發數量不超過1000千克,可按市場售價的92%優惠;批發數量多于1000千克但不超過2000千克,可全部按市場售價的90%優惠;批發數超過2000千克則全部按市場售價的88%優惠.

B家的規定如下表:

數量范圍(千克)

0~500

500以上~1500

1500以上~2500

2500以上部分

批發進價()

市場售價的95%

市場售價的85%

市場售價的75%

市場售價的70%

[表格說明: 家蘋果批發進價按分段計算,如:某人要批發蘋果2100千克,則批發進價]

根據上述信息,請解答下列問題:

1)如果此人要批發1000千克蘋果,則他在家批發需要_______元,在家批發需要_______元;

2)如果此人批發千克蘋果(1500<x<2000),則他在家批發需要_______元,在家批發需要_______元(用含的代數式表示);

3)現在此人要批發3000千克蘋果,你能幫助他選擇在哪家批發更優惠嗎?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小王剪了兩張直角三角形紙片,進行了如下的操作:

操作一:如圖1,將Rt△ABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個端點AB重合,折痕為DE

1)如果AC=6cm,BC=8cm,可求得△ACD的周長為 ;

2)如果∠CAD∠BAD=47,可求得∠B的度數為 ;

操作二:如圖2,小王拿出另一張Rt△ABC紙片,將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,若AC=9cm,BC=12cm,請求出CD的長.

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