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【題目】為了治理大氣污染，我國西部某市抽取了該市2019年中120天的空氣質量指數，繪制了如下不完整的統計圖表：

（1） ； ．

（2）請把空氣質量指數的條形統計圖補充完整；

（3）若繪制“空氣質量指數的扇形統計圖”，級別為“優”所對應扇形的圓心角的度數是 ．

【答案】（1）48，20%；（2）見解析；（3）72°

【解析】

（11）根據120×40%即可得到a，用×100%，即可得到m；
（2）根據a的值，即可補全條形統計圖；
（3）用級別為“優”的百分比×360°，即可得到所對應的圓心角的度數．

解:（1）a＝120×40%=48，m＝×100%＝20%；

故答案為：48，20%，

（2）把空氣質量指數的條形統計圖補充完整如下：

（3）360°×20%＝72°；

故答案為：72°．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1，AB∥CD，∠A=35°，∠C=40°，求∠APC的度數．（提示：作PE∥AB）．

（2）如圖2，AB∥DC，當點P在線段BD上運動時，∠BAP=∠α，∠DCP=∠β，求∠CPA與∠α，∠β之間的數量關系，并說明理由．

（3）在（2）的條件下，如果點P在射線DM上運動，請你直接寫出∠CPA與∠α，∠β之間的數量關系______．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，丁軒同學在晚上由路燈AC走向路燈BD，當他走到點P時，發現身后他影子的頂部剛好接觸到路燈AC的底部，當他向前再步行20m到達Q點時，發現身前他影子的頂部剛好接觸到路燈BD的底部，已知丁軒同學的身高是1.5m，兩個路燈的高度都是9m，則兩路燈之間的距離是（　 �。�

A. 24m B. 25m C. 28m D. 30m

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，點P在線段AB外，且PA=PB，求證：點P在線段AB的垂直平分線上，在證明該結論時，需添加輔助線，則作法不正確的是（　�。�

A. 作∠APB的平分線PC交AB于點C

B. 過點P作PC⊥AB于點C且AC=BC

C. 取AB中點C，連接PC

D. 過點P作PC⊥AB，垂足為C

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=CB，∠BAC＝∠BCA＝45°，F為AB延長線上一點，點E在BC上，且BE=BF．∠CAE=30°，求∠ACF的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知，點P是直角三角形ABC斜邊AB上一點（不與A，B重合），分別過A，B向直線CP作垂線，垂足分別為E，F，Q為斜邊AB的中點．

（1）如圖1，當點P與點Q重合時，AE與BF的位置關系是　 ，QE與QF的數量關系是　 ；

（2）如圖2，當點P在線段AB上不與點Q重合時，若AC＝BC，CE：AE＝1:3，△FBQ的面積等于3，求△AQE的面積；

（3）如圖3，當點P在線段BA的延長線上時，請畫出符合條件的圖形．若AC＝BC，AE：CE＝1:3，△FEQ的面積等于3，求△AQE的面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖,AB=6cm,AC=BD=4cm.∠CAB=∠DBA=60 ,點 P 在線段 AB 上以 1cm/s 的速度由點A 向點 B 運動,同時,點 Q 在線段 BD 上由點 B 向點 D 運動。它們運動的時間為 t(s)，則點 Q的運動速度為________cm/s，使得 A. C. P 三點構成的三角形與 B. P、Q 三點構成的三角形全等。

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠B＞∠C，AD⊥BC，垂足為D，AE平分∠BAC．已知∠B=65°，∠DAE=20°，求∠C的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】今年3月12日植樹節，美華中學為了進一步綠化學校，計劃購買甲、乙兩種樹苗共計50棵．設購買甲種樹苗棵，有關甲、乙兩種樹苗的信息如下：甲種樹苗每棵50元，乙種樹苗每棵80元；甲種樹苗的成活率為90%，乙種樹苗的成活率為95%．

（1）根據信息填表（用含的式子表示）：

樹苗類型

甲種樹苗

乙種樹苗

購買樹苗的數量（單位：棵）

購買樹苗的費用（單位：元）

（2）如果購買甲、乙兩種樹苗共用去2560元，那么甲、乙兩種樹苗各購買了多少棵？

（3）如果要使這批樹苗的成活率不低于92%，請設計一種購買甲、乙樹苗的方案，使購買甲、乙兩種樹苗的費用最少，寫出購買方案并計算出購買甲、乙兩種樹苗的總費用．

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