【題目】(x-a)2的計算結果是（ ）
A. x2-2ax+a2 B. x2+a2
C. x2+2ax+a2 D. x2+2ax-a2
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列？請你來做一項統計，下面是一篇小短文，根據短文中字母a，b出現的機會完成后面提出的問題：
Two Trips
Jack brought a small plane and began to fly it． He soon became excited and made his plane all kinds of tricks．
Jack had a friend，named Tom． One day Jack said to him，“I will pick you up in my plane．““I will be glad to．'answered Tom． They went up，and Jack flew around for half an hour and did all kinds of tricks in the air． Then they came down． Tom was to be back safely，and said to Jack，“Well，Jack，thank you very much for those two trips in your plane．“Jack was very surprised and asked，“Two trips？““Yes，my first and my last．'an﹣swered Tom．
根據上文填表
出現字母的個數 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 |
出現字母a的頻數 | |||||||
出現字母a的頻率 | |||||||
出現字母b的頻數 | |||||||
出現字母b的頻率 |
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知二次函數y＝ax2+bx+c中，函數y與自變量x的部分對應值如表：則當y＜6時，x的取值范圍是（ �。�
x | … | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | … |
y | … | 11 | 6 | 3 | 2 | 3 | … |
A.﹣1＜x＜3B.﹣3＜x＜3C.x＜﹣1或x＞3D.x＞3
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某中學某班的學生喜歡各類體育活動，他們最喜歡的一項體育活動情況見統計圖，現給出以下說法：
①最受歡迎的球類運動是乒乓球；
②最喜歡排球的學生達到班級學生總數的
；
③最喜歡羽毛球的學生達到班級學生總數的
．
其中正確的結論為（ �。�
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知AB=AD，∠BAD=60°，∠BCD=120°，延長BC，使CE=CD，連接DE，求證：BC+DC=AC．
思路點撥：
（1）由已知條件AB=AD，∠BAD=60°，可知：△ABD是三角形；
（2）同理由已知條件∠BCD=120°得到∠DCE= ， 且CE=CD，可知；
（3）要證BC+DC=AC，可將問題轉化為兩條線段相等，即=；
請你先完成思路點撥，再進行證明．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某海域有A、B、C三艘船正在捕魚作業，C船突然出現故障，向A、B兩船發出緊急求救信號，此時B船位于A船的北偏西72°方向，距A船24海里的海域，C船位于A船的北偏東33°方向，同時又位于B船的北偏東78°方向．
（1）求∠ABC的度數；
（2）A船以每小時30海里的速度前去救援，問多長時間能到出事地點．（結果精確到0.01小時）．
（參考數據：
≈1.414，
≈1.732）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小明和小亮在學習探索三角形全等時，碰到如下一題：如圖1，若AC=AD，BC=BD，則△ACB與△ADB有怎樣的關系？ 
（1）請你幫他們解答，并說明理由．
（2）細心的小明在解答的過程中，發現如果在AB上任取一點E，連接CE、DE，則有CE=DE，你知道為什么嗎？（如圖2）
（3）小亮在小明說出理由后，提出如果在AB的延長線上任取一點P，也有第2題類似的結論．請你幫他畫出圖形，并寫出結論，不要求說明理由．（如圖3）
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