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【題目】平面內,如圖,在ABCD中,AB=10,AD=15,tanA= ,點P為AD邊上任意點,連接PB,將PB繞點P逆時針旋轉90°得到線段PQ.

(1)當∠DPQ=10°時,求∠APB的大小;
(2)當tan∠ABP:tanA=3:2時,求點Q與點B間的距離(結果保留根號);
(3)若點Q恰好落在ABCD的邊所在的直線上,直接寫出PB旋轉到PQ所掃過的面積.(結果保留π)

【答案】
(1)

解:如圖1中,

①當點Q在平行四邊形ABCD內時,∠AP′B=180°﹣∠Q′P′B﹣∠Q′P′D=180°﹣90°﹣10°=80°,

②當點Q在平行四邊形ABCD外時,∠APB=180°﹣(∠QPB﹣∠QPD)=180°﹣(90°﹣10°)=100°,

綜上所述,當∠DPQ=10°時,∠APB的值為80°或100°


(2)

解:如圖2中,連接BQ,作PE⊥AB于E.

∵tan∠ABP:tanA=3:2,tanA= ,

∴tan∠ABP=2,

在Rt△APE中,tanA= = ,設PE=4k,則AE=3k,

在Rt△PBE中,tan∠ABP= =2,

∴EB=2k,

∴AB=5k=10,

∴k=2,

∴PE=8,EB=4,

∴PB= =4 ,

∵△BPQ是等腰直角三角形,

∴BQ= PB=4


(3)

解:①如圖3中,當點Q落在直線BC上時,作BE⊥AD于E,PF⊥BC于F.則四邊形BEPF是矩形.

在Rt△AEB中,∵tanA= = ,∵AB=10,

∴BE=8,AE=6,

∴PF=BE=8,

∵△BPQ是等腰直角三角形,PF⊥BQ,

∴PF=BF=FQ=8,

∴PB=PQ=8 ,

∴PB旋轉到PQ所掃過的面積= =32π.

②如圖4中,當點Q落在CD上時,作BE⊥AD于E,QF⊥AD交AD的延長線于F.設PE=x.

易證△PBE≌△QPF,

∴PE=QF=x,EB=PF=8,

∴DF=AE+PE+PF﹣AD=x﹣1,

∵CD∥AB,

∴∠FDQ=∠A,

∴tan∠FDQ=tanA= = ,

= ,

∴x=4,

∴PE=4, =4 ,

在Rt△PEB中,PB=, =4

∴PB旋轉到PQ所掃過的面積= =20π

③如圖5中,

當點Q落在AD上時,易知PB=PQ=8,

∴PB旋轉到PQ所掃過的面積= =16π,

綜上所述,PB旋轉到PQ所掃過的面積為32π或20π或16π


【解析】(1)分兩種情形①當點Q在平行四邊形ABCD內時,②當點Q在平行四邊形ABCD外時,分別求解即可;(2)如圖2中,連接BQ,作PE⊥AB于E.在Rt△APE中,tanA= = ,設PE=4k,則AE=3k,在Rt△PBE中,tan∠ABP= =2,推出EB=2k,推出AB=5k=10,可得k=2,由此即可解決問題;(3)分三種情形分別求解即可;
【考點精析】通過靈活運用平行四邊形的性質和解直角三角形,掌握平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補;平行四邊形的對角線互相平分;解直角三角形的依據:①邊的關系a2+b2=c2;②角的關系:A+B=90°;③邊角關系:三角函數的定義.(注意:盡量避免使用中間數據和除法)即可以解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】已知:如圖,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,點D是AB的中點,點E是CD的中點,過點C作CF∥AB叫AE的延長線于點F.
(1)求證:△ADE≌△FCE;
(2)若∠DCF=120°,DE=2,求BC的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】A,B兩地相距2400米,甲、乙兩人分別從A,B兩地同時出發相向而行,乙的速度是甲的2倍,已知乙到達A15分鐘后甲到達B地.

(1)求甲每分鐘走多少米?

(2)兩人出發多少分鐘后恰好相距480米?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】列方程解應用題

(1)為了迎接新年的到來,學校準備向每位同學贈送一張賀年卡,甲、乙兩家都可以印制這種賀年卡,甲廠要收制版費600元,且印制每張0.35元,乙廠要收制版費500元,且印制每張0.40元,兩廠制作的賀年卡的質量一樣.

①當印制多少張時,甲、乙兩廠的收費一樣?

②如果要印制2500張,選擇哪一家合算?

③根據你的計算和判斷,你認為印制多少張時,選擇甲廠更合算?印制多少張時,選擇乙廠更合算?

(2)我校每天中午總是在規定時間打開學校大門,七年級新生小明每天中午同一時間從家騎自行車到學校,星期一中午他以每小時15千米的速度到校,結果在校門口等了6分鐘才開門,星期二中午他以每小時9千米的速度到校,結果校門剛好已開了6分鐘,星期三中午小明想準時到達學校門口,那么小明騎自行車的速度應該為每小時多少千米?

根據下面思路,請完成此題的解答過程:

解:設星期三中午小明從家騎自行車準時到達學校門口所用時間為t小時,則星期一中午小明從家騎自行車到達學校門口所用時間為   小時,星期二中午小明從家騎自行車到達學校門口所用時間為   小時,由題意列方程得:

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【題目】如圖,AB=16,O為AB中點,點C在線段OB上(不與點O,B重合),將OC繞點O逆時針旋轉270°后得到扇形COD,AP,BQ分別切優弧 于點P,Q,且點P,Q在AB異側,連接OP.
(1)求證:AP=BQ;
(2)當BQ=4 時,求 的長(結果保留π);
(3)若△APO的外心在扇形COD的內部,求OC的取值范圍.

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【題目】某開發公司生產的960件新產品,需要精加工后,才能投放市場。現有甲、乙兩個工廠都想加工這批產品,已知甲工廠單獨加工完這批產品比乙工廠單獨加工完這批產品多用20天,而乙工廠每天比甲工廠多加工8件產品,公司需付甲工廠加工費用每天80元,乙工廠加工費用每天120元。

(1)求甲、乙兩個工廠每天各能加工多少件新產品。

(2)公司制定產品加工方案如下:可以由每個廠家單獨完成;也可以由兩個廠家同時合作完成。在加工過程中,公司需派一名工程師每天到廠進行技術指導,并負擔每天5元的誤餐補助費。 請你幫助公司選擇一種既省時又省錢的加工方案,并說明理由。

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【題目】如圖,在ABC中,BD平分∠ABCA=2C

1)若∠C=38°,則∠ABD=      ;

2)求證:BC=AB+AD

3)求證:BC2=AB2+ABAC

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【題目】如圖,DABC的邊AB上一點,CEAB,DEAC于點F,若FA=FC.

(1)求證:四邊形ADCE是平行四邊形;

(2)AEEC,EF=EC=1,求四邊形ADCE的面積.

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【題目】閱讀下列材料:

小明遇到這樣一個問題:已知:在ABC中,AB,BC,AC三邊的長分別為、,求ABC的面積.

小明是這樣解決問題的:如圖1所示,先畫一個正方形網格(每個小正方形的邊長為1),再在網格中畫出格點ABC(即ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),從而借助網格就能計算出ABC的面積他把這種解決問題的方法稱為構圖法.

請回答:

(1)①圖1ABC的面積為________;

②圖1中過O點畫一條線段MN,使MN=2AB,且M、N在格點上.

(2)圖2是一個6×6的正方形網格(每個小正方形的邊長為1).利用構圖法在圖2中畫出三邊長分別為、2、的格點DEF.

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