【題目】關于x的方程(2m+1)x2+4mx+2m﹣3=0有兩個不相等的實數根.
(1)求m的取值范圍;
(2)是否存在實數m,使方程的兩個實數根的倒數之和等于﹣1?若存在,求出m的值;若不存在,說明理由.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數y=x+1的圖象與x軸交于A點,與y軸交于B點:拋物線y=
x2+bx+c的圖象與一次函數y=
x+1的圖象交于B、C兩點,與x軸交于D、E兩點,且點D的坐標為(1,0).
(1)求點B的坐標;
(2)求該拋物線的解析式;
(3)求四邊形BDEC的面積S;
(4)在x軸上是否存在點P,使得以點P、B、C為頂點的三角形是直角三角形?若存在,直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學不僅是一門學科,也是一種文化,即數學文化.數學文化包括數學史、數學美和數學應用等多方面.古時候,在某個王國里有一位聰明的大臣,他發明了國際象棋,獻給了國王,國王從此迷上了下棋,為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應滿足這位大臣的一個要求.大臣說:“就在這個棋盤上放一些米粒吧.第格放
粒米,第
格放
粒米,第
格放
粒米,然后是
粒、
粒、
粒······一只到第
格.”“你真傻!就要這么一點米粒?”國王哈哈大笑.大臣說:“就怕您的國庫里沒有這么多米!”國王的國庫里真沒有這么多米嗎?題中問題就是求
是多少?請同學們閱讀以下解答過程就知道答案了.
設,
則
即:
事實上,按照這位大臣的要求,放滿一個棋盤上的個格子需要
粒米.那么
到底多大呢?借助計算機中的計算器進行計算,可知答案是一個
位數:
,這是一個非常大的數,所以國王是不能滿足大臣的要求.請用你學到的方法解決以下問題:
我國古代數學名著《算法統宗》中有如下問題:“遠望巍巍塔七層,紅光點點倍加增,共燈三百八十一,請問尖頭幾盞燈?”意思是:一座
層塔共掛了
盞燈,且相鄰兩層中的下一層燈數是上一層燈數的
倍,則塔的頂層共有多少盞燈?
計算:
某中學“數學社團”開發了一款應用軟件,推出了“解數學題獲取軟件激活碼”的活動.這款軟件的激活碼為下面數學問題的答案:
已知一列數:,其中第一項是
,接下來的兩項是
,再接下來的三項是
,以此類推,求滿足如下條件的所有正整數
,且這一數列前
項和為
的正整數冪.請直接寫出所有滿足條件的軟件激活碼正整數
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】鮮豐水果店計劃用元/盒的進價購進一款水果禮盒以備銷售.
據調查,當該種水果禮盒的售價為
元/盒時,月銷量為
盒,每盒售價每增長
元,月銷量就相應減少
盒,若使水果禮盒的月銷量不低于
盒,每盒售價應不高于多少元?
在實際銷售時,由于天氣和運輸的原因,每盒水果禮盒的進價提高了
,而每盒水果禮盒的售價比(1)中最高售價減少了
,月銷量比(1)中最低月銷量
盒增加了
,結果該月水果店銷售該水果禮盒的利潤達到了
元,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AB邊的中點,沿EC對折矩形ABCD,使B點落在點P處,折痕為EC,聯結AP并延長AP交CD于F點,
(1)求證:四邊形AECF為平行四邊形;
(2)如果PA=PC,聯結BP,求證:△APB△EPC.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知對稱軸為直線的拋物線
與
軸交于
、
兩點,與
軸交于C點,其中
.
(1)求點B的坐標及此拋物線的表達式;
(2)點D為y軸上一點,若直線BD和直線BC的夾角為15,求線段CD的長度;
(3)設點為拋物線的對稱軸
上的一個動點,當
為直角三角形時,求點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為,對角線AC、BD交于O,且DE∥AC,AE∥BD.
(1)判斷四邊形AODE的形狀并給予證明;
(2)若四邊形AODE的周長為14,求四邊形AODE的面積.
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