【題目】在中,
,CD是中線,
,一個以點D為頂點的45°角繞點D旋轉,使角的兩邊分別與AC、BC的延長線相交,交點分別為點E、F,DF與AE交于點M,DE與BC交于點N.
(1)如圖1,若,求證:
;
(2)如圖2,在繞點D旋轉的過程中,試證明
恒成立;
(3)若,
,求DN的長.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)
【解析】
(1)根據等腰直角三角形的性質得到∠BCD=∠ACD=45°,∠BCE=∠ACF=90°,于是得到∠DCE=∠DCF=135°,根據全等三角形的性質即可的結論;
(2)證得△CDF∽△CED,根據相似三角形的性質得到,即CD2=CECF;
(3)如圖,過D作DG⊥BC于G,于是得到∠DGN=∠ECN=90°,CG=DG,當CD=2,時,求得
,再推出△CEN∽△GDN,根據相似三角形的性質得到
,求出GN,再根據勾股定理即可得到結論.
(1)證明:∵,
,CD是中線,
∴,
,
∴.
在與
中,
,
∴.
∴;
(2)證明:∵,
∴
∵,
∴.
∴.
∴,即
.
(3)如圖,過D作于點G,
則,
.
當,
時,
由,得
.
在中,
.
∵,
,
∴.
∴,
∴.
∴.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】官渡區某校八年級(1)班同學為了解某市2019年小區家庭月均用水情況,隨機調查了該小區都分家庭,并將調查數據進行如下整理:
月均用水量 | 頻數(戶) | 頻率 |
6 | 0.12 | |
0.24 | ||
16 | 0.32 | |
10 | 0.20 | |
4 | ||
2 | 0.04 |
請解答下列問題:
(1)填空:樣本容量是______,______,
_______;
(2)把頻數分布直方圖補充完整;
(3)若該小區有1000戶家庭,請估計該小區月均用水量滿足的家庭有多少戶?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學生在素質教育基地進行社會實踐活動,幫助農民伯伯采摘了黃瓜和茄子共40kg,了解到這些蔬菜的種植成本共42元,還了解到如下信息:
(1)請問采摘的黃瓜和茄子各多少千克?
(2)這些采摘的黃瓜和茄子可賺多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校團委發起“愛心儲蓄”活動,鼓勵學生將自己的壓歲錢存入銀行,定期一年,到期后取回本金,而把利息捐給家庭貧困的兒童.學校共有學生1200人全部參加了此項活動,圖1是該校各年級學生人數比例分布的扇形統計圖,圖2是該校學生人均存款情況的條形統計圖.
(1)求該學校的人均存款數;
(2)若銀行一年定期存款的年利率是2.25%,且每702元能提供給1位家庭貧困兒童一年的基本費用,那么該學校一年能夠幫助多少位家庭貧困兒童?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了提高學生的綜合素養,某校開設了五門手工活動課.按照類別分為:“剪紙”、
“沙畫”、
“葫蘆雕刻”、
“泥塑”、
“插花”.為了了解學生對每種活動課的喜愛情況,隨機抽取了部分同學進行調查,將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖.
根據以上信息,回答下列問題:
(1)本次調查的樣本容量為________;統計圖中的________,
________;
(2)通過計算補全條形統計圖;
(3)該校共有2500名學生,請你估計全校喜愛“葫蘆雕刻”的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A(-3,0)、點B(0,),直線
與x軸、y軸分別交于點D、C,M是平面內一動點,且∠AMB=60°,則MCD面積的最小值是 ________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)問題背景:如圖①,BC是⊙O的直徑,點A在⊙O上,AB=AC,P為上一動點(不與B,C重合),求證:
PA=PB+PC.請你根據圖中所給的軸助線,給出作法并完成證明過程.
(2)類比遷移:如圖②,⊙O的半徑為3,點A,B在⊙O上,C為⊙O內一點,AB=AC,AB⊥AC,垂足為A,求OC的最小值
(3)拓展延伸:如圖③,⊙O的半徑為3,點A,B在⊙O上,C為⊙O內一點,AB= AC,AB⊥AC,垂足為A,則OC的最小值為____________.
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