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(2013•濱州)觀察下列各式的計算過程:
5×5=0×1×100+25,
15×15=1×2×100+25,
25×25=2×3×100+25,
35×35=3×4×100+25,

請猜測,第n個算式(n為正整數)應表示為
5(2n-1)×5(2n-1)=100n(n-1)+25
5(2n-1)×5(2n-1)=100n(n-1)+25
分析:根據數字變化規律得出個位是5的數字數字乘積等于十位數乘以十位數字加1再乘以100再加25,進而得出答案.
解答:解:∵5×5=0×1×100+25,
15×15=1×2×100+25,
25×25=2×3×100+25,
35×35=3×4×100+25,

∴第n個算式(n為正整數)應表示為:100n(n-1)+25.
故答案為:5(2n-1)×5(2n-1)=100n(n-1)+25.
點評:此題主要考查了數字變化規律,根據已知數字得出數字之間的變與不變是解題關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

王華和線強同學在合作電學實驗時,記錄下電流I(安培)與電阻R(歐)有如下對應關系.觀察下表:
R 2 4 8 10 16
I 16 8 4 3.2 2
你認為I與R間的函數關系式為I=
 
;當電阻R=5歐時,電流I=
 
安培.

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科目:初中數學 來源: 題型:

32、觀察下表(1)中的數據,可發現每行、每列及對角線上各數之和都相等.我們把這樣的圖表稱為“幻方”.請按下列要求正確填寫幻方:
(1)把2、3、4、5、6、7、8、9、10這九個數填入表(2),構成幻方.
(2)把-4、-3、-2、-1、0、1、2、3、4 這九個數填入表(3),構成幻方.
表(1)
4 9 2
3 5 7
8 1 6
表(2)
表(3)

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•濱州)根據要求,解答下列問題:
(1)已知直線l1的函數表達式為y=x,請直接寫出過原點且與l1垂直的直線l2的函數表達式;
(2)如圖,過原點的直線l3向上的方向與x軸的正方向所成的角為30°.
①求直線l3的函數表達式;
②把直線l3繞原點O按逆時針方向旋轉90°得到的直線l4,求直線l4的函數表達式.
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15
x
垂直的直線l5的函數表達式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

隨著人們生活水平的提高,同學們可以在我們的周圍經?吹胶芏嘈∞I車,請你仔細觀察下列車標,其中是軸對稱圖形的有(  )

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