【題目】運城有甲、乙兩家葡萄采摘園的葡萄銷售價格相同,中秋期間,兩家采摘園推出優惠方案,甲園的優惠方案是:游客進園需購買門票,采摘的葡萄六折優惠;乙園的優惠方案是:游客進園不需購買門票,采摘園的葡萄按售價付款。優惠期間,設游客的葡萄采摘量為(千克),在甲園所需總費用為
甲(元),在乙園所需總費用為
乙(元),
甲,
乙與
之間的函數關系如圖所示.
(1)求甲,
乙與
的函數表達式;
(2)在中秋期間,李娜一家三口準備去葡萄園采摘葡萄,采摘的葡萄合在一起支付費用,則李娜一家應選擇哪家葡萄園更劃算?
【答案】(1)甲
,
乙
;(2)當采摘量大于5千克時,到甲家葡萄采摘園更劃算;當采摘量為5千克時,到兩家葡萄采摘園所需總費用一樣;當采摘量小于5千克時,到乙家葡萄采摘園更劃算.
【解析】
(1)先求出每千克葡萄的售價,然后根據題意即可分別求出甲,
乙與
的函數表達式;
(2)分甲
乙,
甲
乙和
甲
乙三種情況分類討論,求出對應的x的取值范圍,從而得出結論.
解:(1)由圖象可知:葡萄的售價為(元/千克).
根據題意得甲
,
乙
;
(2)當甲
乙,即
,解得
,
所以當采摘量大于5千克時,到甲家葡萄采摘園更劃算;
當甲
乙,即
,解得
,
所以當采摘量為5千克時,到兩家葡萄采摘園所需總費用一樣;
當甲
乙,即
,解得
,
所以當采摘量小于5千克時,到乙家葡萄采摘園更劃算.
答:當采摘量大于5千克時,到甲家葡萄采摘園更劃算;當采摘量為5千克時,到兩家葡萄采摘園所需總費用一樣;當采摘量小于5千克時,到乙家葡萄采摘園更劃算.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解
如圖1,中,沿
的平分線
折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿
的平分線
折疊,剪掉重疊部分;……;將余下部分沿
的平分線
折疊,點
與點
重合,無論折疊多少次,只要最后一次恰好重合,我們就稱
是
的好角.
情形一:如圖2,沿等腰三角形頂角
的平分線
折疊,點
與點
重合;
情形二:如圖3,沿的
的平分線
折疊,剪掉重疊部分;將余下的部分沿
的平分線
折疊,此時點
與點
重合.
探究發現
(1)中,
,經過兩次折疊,問
的好角(填寫“是”或“不是”);
(2)若經過三次折疊發現是
的好角,請探究
與
(假設
)之間的等量關系 ;
根據以上內容猜想:若經過次折疊
是
的好角,則
與
(假設
)之間的等量關系為 ;
應用提升:
(3)小麗找到一個三角形,三個角分別為,
,
,發現 是此三角形的好角;
(4)如果一個三角形的最小角是,且滿足該三角形的三個角均是此三角形的好角;
則此三角形另外兩個角的度數 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】俄羅斯足球世界杯點燃了同學們對足球運動的熱情,某學校劃購買甲、乙兩種品牌的足球供學生使用.已知用1000 元購買甲種足球的數量和用1600元購買乙種足球的數量相同,甲種足球的單價比乙種足球的單價少30元.
(1)求甲、乙兩種品牌的足球的單價各是多少元?
(2)學枝準備一次性購買甲、乙兩種品牌的足球共25個,但總費用不超過1610元,那么這所學校最多購買多少個乙種品牌的足球?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某小學開展寒假爭星活動,學生可以從“自理星”、“讀書星”、“健康星”、“孝敬星”等中選一個項目參加爭星競選,根據該校一年級某班學生的“爭星”報名情況,繪制成了如下兩幅不完整的統計圖,請根據圖中信息回答下列問題:
(1)參加調查的學生共有 人.
(2)將條形統計圖補充完整;
(3)請計算扇形統計圖中“讀書星”對應的扇形圓心角度數;
(4)根據調查結果,試估計該小學全校3600名學生中爭當“健康星”的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】北中環橋是省城太原的一座跨汾河大橋(如圖1),它由五個高度不同,跨徑也不同的拋物線型鋼拱通過吊橋,拉鎖與主梁相連,最高的鋼拱如圖2所示,此鋼拱(近似看成二次函數的圖象-拋物線)在同一豎直平面內,與拱腳所在的水平面相交于A,B兩點,拱高為78米(即最高點O到AB的距離為78米),跨徑為90米(即AB=90米),以最高點O為坐標原點,以平行于AB的直線為軸建立平面直角坐標系,則此拋物線鋼拱的函數表達式為( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在水平地面點A處有一網球發射器向空中發射網球,網球飛行路線是一條拋物線,在地面上落點為B,有人在直線AB上點C(靠點B一側)豎直向上擺放若干個無蓋的圓柱形桶.試圖讓網球落入桶內,已知AB=4米,AC=3米,網球飛行最大高度OM=5米,圓柱形桶的直徑為0.5米,高為0.3米(網球的體積和圓柱形桶的厚度忽略不計).當豎直擺放圓柱形桶至少( )個時,網球可以落入桶內.
A.7B.8C.9D.10
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】大學畢業生小王響應國家“自主創業”的號召,利用銀行小額無息貸款開辦了一家飾品店.該店購進一種今年新上市的飾品進行銷售,飾品的進價為每件40元,售價為每件60元時,每月可賣出300件.市場調查反映:調整價格時,售價每漲1元每月要少賣10件;售價每下降1元每月要多賣20件.為了獲得更大的利潤,現將飾品售價調整為x(元/件),每月飾品銷量為y(件),月利潤為w(元).
(1)直接寫出y與x之間的函數關系式;
(2)如何確定售價才能使月利潤最大?求最大月利潤;
(3)為了使每月利潤不少于6000元應如何控制售價?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線y=kx(k≠0)經過點(12,﹣5),將直線向上平移m(m>0)個單位,若平移后得到的直線與半徑為6的⊙O相交(點O為坐標原點),則m的取值范圍為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,直角∠MON的頂點O在AB上,OM、ON分別交CA、CB于點P、Q,∠MON繞點O意旋轉.當時.
的值為_____.
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