【題目】探究問題:
(1)方法感悟:
如圖①,在正方形ABCD中,點E,F分別為DC,BC邊上的點,且滿足∠BAF=45°,連接EF,求證DE+BF=EF.感悟解題方法,并完成下列填空:將△ADE繞點A順時針旋轉90°得到△ABG,此時AB與AD重合,由旋轉可得:AB=AD,BG=DE,∠1=∠2,∠ABG=∠D=90°,∴ ∠ABG+∠ABF=90°+90°=180°,因此,點G,B,F在同一條直線上.
∵ ∠EAF=45°∴ ∠2+∠3=∠BAD-∠EAF=90°-45°=45°.
∵ ∠1=∠2,∠1+∠3=45°.
即∠GAF=∠________.
又AG=AE,AF=AE
∴ △GAF≌△________.
∴ _________=EF,故DE+BF=EF.
(2)方法遷移:
如圖②,將Rt△ABC沿斜邊翻折得到△ADC,點E,F分別為DC,BC邊上的點,且∠EAF=∠DAB.試猜想DE,BF,EF之間有何數量關系,并證明你的猜想.
【答案】(1)EAF、△EAF、GF;(2)DE+BF=EF.
【解析】
(1)利用角之間的等量代換得出∠GAF=∠FAE,再利用SAS得出△GAF≌△EAF,得出答案;
(2)將△ADE順時針旋轉90°得到△ABG,再證明△AGF≌△AEF,即可得出答案;
解:(1)如圖①所示;
根據等量代換得出∠GAF=∠FAE,
利用SAS得出△GAF≌△EAF,
∴GF=EF,
故答案為:FAE;△EAF;GF;
(2)DE+BF=EF,理由如下:
假設∠BAD的度數為m,將△ADE繞點A順時針旋轉,m°得到△ABG,如圖,此時AB與AD重合,由旋轉可得:
AB=AD,BG=DE,∠1=∠2,∠ABG=∠D=90°,
∴ ∠ABG+∠ABF=90°+90°=180°,
因此,點G,B,F在同一條直線上.
∵ ,
∴ .
∵ ∠1=∠2,
∴ ∠1+∠3=.
即∠GAF=∠EAF.
∵在△AGF和△AEF中,
,
∴ △GAF≌△EAF(SAS).
∴ GF=EF.
又∵ GF=BG+BF=DE+BF,
∴ DE+BF=EF.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在長方形紙片ABCD中,E點在邊AD上,F、G分別在邊AB、CD上,分別以EF、EG為折痕進行折疊并壓平,點A、D的對應點分別是點A′和點D′,若ED′平分∠FEG,且在
內部,如圖2,設∠A′ED'=n°,則∠FE D′的度數為___________(用含n的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下表記錄了一名球員在罰球線上投籃的結果.
投籃次數(n) | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 |
投中次數(m) | 28 | 60 | 78 | 104 | 123 | 152 | 251 |
投中頻率( |
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(1)計算表中的投中頻率(精確到0.01);
(2)這名球員投籃一次,投中的概率約是多少(精確到0.1)?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形紙片ABCD中,AD∥BC,AD>CD,將紙片沿過點D的直線折疊,使點C落在AD上的點C′處,折痕DE交BC于點E,連結C′E.
(1)求證:四邊形ECDC′是菱形;
(2)若BC=CD+AD,試判斷四邊形ABED的形狀,并加以證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于點D,點O在AB上,以點O為圓心,OA為半徑的圓恰好經過點D,分別交AC,AB于點E,F.
(1)試判斷直線BC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若BD=2,BF=2,求陰影部分的面積(結果保留π).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知k為非負實數,關于x的方程x2﹣(k+1)x+k=0和kx2﹣(k+2)x+k=0.
(1)試證:前一個方程必有兩個非負實數根;
(2)當k取何值時,上述兩個方程有一個相同的實數根.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的兩條對角線AC、BD互相垂直, A1B1C1D1, 是四邊形ABCD的中點四邊形,如果AC=8, BD=10,那么四邊形A1B1C1D1,的面積為_________.
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