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某校八年級為了解學生課堂發言情況,隨機抽取該年級部分學生,對他們某天在課堂上發言的次數進行了統計,其結果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統計圖,已知B、E兩組發言人數的比為5:2,請結合圖中相關數據回答下列問題:

(1)求出樣本容量,并補全直方圖;
(2)該年級共有學生500人,請估計全年級在這天里發言次數不少于12的次數;
(3)已知A組發言的學生中恰有1位女生,E組發言的學生中有2位男生,現從A組與E組中分別抽一位學生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學生恰好是一男一女的概率。

(1)樣本容量為50人,
(2)90(次) (3)

解析試題分析:(1)∵由發言人數直方圖可知B組發言人為10人,又已知B、E兩組發言人數的
比為5:2,∴E組發言人為4人。 
又∵由發言人數扇形統計圖可知E組為8%,∴發言人總數為4÷8%=50人。
∴由扇形統計圖知A組、C組、D組分別為3人,15人,13人。
∴F組為50-3-10-15-13-4=5人。
∴樣本容量為50人。補全直方圖為:

(2) ∵在統計的50人中,發言次數大于12的有4+5=9人,
∴在這天里發言次數不少于12的頻率為9÷50=18%。
∴全年級500人中,在這天里發言次數不少于12的次數為500×18%=90(次)。
(3)∵A組發言的學生為3人,∴有1位女生,2位男生。
∵E組發言的學生: 4人,∴有2位女生,2位男生。
∴由題意可畫樹狀圖為:

∴共有12種情況,所抽的兩位學生恰好是一男一女的情況有6種,
∴所抽的兩位學生恰好是一男一女的概率為。
考點:統計
點評:本題考查統計,考生能識別條形統計圖和扇形統計圖是關鍵,此類題比較簡單

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•內江)某校八年級為了解學生課堂發言情況,隨機抽取該年級部分學生,對他們某天在課堂上發言的次數進行了統計,其結果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統計圖,已知B、E兩組發言人數的比為5:2,請結合圖中相關數據回答下列問題:
發言次數n
A 0≤n<3
B 3≤n<6
C 6≤n<9
D 9≤n<12
E 12≤n<15
F 15≤n<18
(1)求出樣本容量,并補全直方圖;
(2)該年級共有學生500人,請估計全年級在這天里發言次數不少于12次的人數;
(3)已知A組發言的學生中恰有1位女生,E組發言的學生中有2位男生.現從A組與E組中分別抽一位學生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學生恰好是一男一女的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

近年來,萬州區教委在九年義務教育階段實施“變革課堂”改革實驗,推動高效卓越課堂,讓學生在課堂教學中體驗自主學習、合作探究、共同進步的教育理念,營造寬松、民主、活躍的生態課堂,成績顯著.不少學校真正體現了學生成為學習的主體,教師為主導的學習過程,某校八年級為了解學生課堂發言情況,對該年級部分學生某一天在課堂上發言的次數進行了抽查統計,其結果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統計圖.已知B、E兩組發言人數的比為5:2,請結合圖中相關數據回答下列問題:

(1)根據給定條件直接寫出B組發言人數是多少?
(2)求C組的發言人數,補全直方圖;
(3)該年級共有學生500人,請估計全年級在這一天里發言次數不少于12次的人數.
  發言次數n
A 0≤n<3
B 3≤n<6
C 6≤n<9
D 9≤n<12
E 12≤n<15
F 15≤n<18

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科目:初中數學 來源:2013年浙江省金華市六校聯誼中考模擬數學試卷(解析版) 題型:解答題

某校八年級為了解學生課堂發言情況,隨機抽取該年級部分學生,對他們某天在課堂上發言的次數進行了統計,其結果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統計圖,已知B、E兩組發言人數的比為5:2,請結合圖中相關數據回答下列問題:

(1)求出樣本容量,并補全直方圖;

(2)該年級共有學生500人,請估計全年級在這天里發言次數不少于12的次數;

(3)已知A組發言的學生中恰有1位女生,E組發言的學生中有2位男生,現從A組與E組中分別抽一位學生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學生恰好是一男一女的概率。

 

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科目:初中數學 來源:2012年初中畢業升學考試(四川內江卷)數學(解析版) 題型:解答題

某校八年級為了解學生課堂發言情況,隨機抽取該年級部分學生,對他們某天在課堂上發言的次數進行了統計,其結果如下表,并繪制了如圖10所示的兩幅不完整的統計圖,已知B、E兩組發言人數的比為5:2,請結合圖中相關數據回答下列問題:

求出樣本容量,并補全直方圖;

該年級共有學生500人,請估計全年級在這天里發言次數不少于12的次數;

已知A組發言的學生中恰有1位女生,E組發言的學生中有2位男生,現從A組與E組中分別抽一位學生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學生恰好是一男一女的概率。

 

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