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【題目】閱讀下面的材料,回答問題:

解方程x45x2+4=0,這是一個一元四次方程,根據該方程的特點,它的解法通常是:

x2=y,那么x4=y2,于是原方程可變為y25y+4=0 ①,解得y1=1y2=4

y=1時,x2=1,x=±1

y=4時,x2=4,x=±2;

∴原方程有四個根:x1=1x2=1,x3=2,x4=2

在由原方程得到方程①的過程中,利用換元法達到降次的目的,體現了數學的轉化思想,請利用上述方法解方程

【答案】x1=-3x2=2

【解析】試題分析:1)本題主要是利用換元法降次來達到把一元四次方程轉化為一元二次方程,來求解,然后再解這個一元二次方程.利用題中給出的方法先把x2+x當成一個整體y來計算,求出y的值,再解一元二次方程.

試題解析:設x2+x=y,原方程可化為y2-4y-12=0,

解得y1=6,y2=-2

x2+x=6,得x1=-3,x2=2

x2+x=-2,得方程x2+x+2=0

b2-4ac=1-4×2=-70,此時方程無實根.

所以原方程的解為x1=-3,x2=2

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在一節數學課上,老師布置了一個任務:

已知,如圖1,在中,,用尺規作圖作矩形

同學們開動腦筋,想出了很多辦法,其中小亮作了圖2,他向同學們分享了作法:

①分別以點為圓心,大于長為半徑畫弧,兩弧分別交于點、,連接于點;

②作射線,在上取點,使

③連接,

則四邊形就是所求作的矩形.

老師說:“小亮的作法正確.”

寫出小亮的作圖依據.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(﹣1,0),對稱軸為直線x=2,下列結論:(1)4a+b=0;(2)9a+c>3b;(3)8a+7b+2c>0;(4)若點A(﹣3,y1)、點B(﹣,y2)、點C(,y3)在該函數圖象上,則y1<y3<y2;(5)若方程a(x+1)(x﹣5)=﹣3的兩根為x1和x2,且x1<x2,則x1<﹣1<5<x2.其中正確的結論有(  )

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某工廠現在平均每天比原計劃多生產 50 臺機器,現在生產 600 臺機器所需時間與原計劃生產 450 臺機器所需時間相同.

(1)現在平均每天生產多少臺機器;

(2)生產 3000 臺機器,現在比原計劃提前幾天完成.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,二次函數的圖象的對稱軸是直線x=1,且經過點(0,2).有下列結論:ac0;a+c2-b; x=-5x=7時函數值相等.其中正確的結論有

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】“2018東臺西溪半程馬拉松”的賽事共有兩項:A、“半程馬拉松”、 B、“歡樂跑”。小明參加了該項賽事的志愿者服務工作, 組委會隨機將志愿者分配到兩個項目組.

(1)小明被分配到“半程馬拉松”項目組的概率為________

(2)為估算本次賽事參加“半程馬拉松”的人數,小明對部分參賽選手作如下調查:

調查總人數

20

50

100

200

500

參加“半程馬拉松”人數

15

33

72

139

356

參加“半程馬拉松”頻率

0.750

0.660

0.720

0.695

0.712

①請估算本次賽事參加“半程馬拉松”人數的概率為_______.(精確到0.1)

②若本次參賽選手大約有3000人,請你估計參加“半程馬拉松”的人數是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題情境:在等腰直角三角形ABC中,, 直線過點,過點為一銳角頂點作,且點在直線上(不與點重合),如圖1, 交于點,試判斷的數量關系,并說明理由.探究展示:小星同學展示出如下正確的解法:

解:,證明如下:

過點,交于點

為等腰直角三角形

(依據

(依據

1)反思交流:上述證明過程中的“依據”和“依據”分別是指:

依據

依據

拓展延伸:(2)在圖2中,延長線交于點,試判斷的數量關系,并寫出證明過程

3)在圖3中,延長線交于點,試判斷的數量關系,并寫出證明過程.

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【題目】已知一次函數

1)在同一直角坐標系內,畫出這兩個函數的大致圖象;

2)直接寫出:①函數與坐標軸圍成的圖形的面積為_______;

②函數與坐標軸圍成的圖形的面積為________;

③這兩個函數圖象與軸圍成的圖形的面積為_________

3)若反比例函數經過這兩個函數圖象的交點,則k的值為______

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【題目】如圖所示, 的角平分線,以點為圓心, 為半徑作圓交的延長線于點,交于點,交于點,且

)求證: ;

)求證:點的中點;

)如果,求半徑的長.

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