【題目】如圖,大長方形是由四個小長方形拼成的,請根據此圖填空:x2+(p+q)x+pq=x2+px+qx+pq=( )( ).
說理驗證
事實上,我們也可以用如下方法進行變形:
x2+(p+q)x+pq=x2+px+qx+pq=(x2+px)+()= =( )( ).
于是,我們可以利用上面的方法進行多項式的因式分解.
嘗試運用
例題 把x2+3x+2分解因式.
解:x2+3x+2=x2+(2+1)x+2×1=(x+2)(x+1).
請利用上述方法將下列多項式分解因式:
(1)x2﹣7x+12; (2)(y2+y)2+7(y2+y)﹣18.
【答案】x+p x+q qx+pq x(x+p)+q(x+p) x+p x+q
(1)(x﹣3)(x﹣4) (2)(y2+y+9)(y+2)(y﹣1)
【解析】
試題由矩形的面積公式可以求得x2+px+qx+pq=(x+p)(x+q);
利用分組的方法可以先分組然后提公因式法可以分解因式為:x2+px+qx+pq=(x2+px)+(qx+pq)=x(x+p)+q(x+p)=(x+p)(x+q);
根據x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q)的形式的運用,可以將一個二次三項式分解因式,從而求出結果.
解:由矩形的面積公式得:(x+p)(x+q);
根據分組分解法得:x(x+p)+q(x+p),(x+p)(x+q);
(1)原式=(x﹣3)(x﹣4)
(2)原式=(y2+y+9)(y2+y﹣2)
=(y2+y+9)(y+2)(y﹣1).
故答案為(x+p)(x+q);x(x+p)+q(x+p),(x+p)(x+q);
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已如點A(1,1),B(-1,1),C(-1,-2),D(1,-2),把一根長為2019個單位長度沒有彈性的細線(線的相細忽略不計)的一端固定在A處,并按的規律緊繞在四邊形ABCD的邊上,則細線的另一端所在位置的點的坐標是__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個有進水管與出水管的容器,從某時刻開始分鐘內只進水不出水.在隨后的
分鐘內既進水又出水,直到容器內的水量達到
.如圖,坐標系中的折線段
表示這一過程中容器內的水量
(單位:
)與時間
(單位:分)之間的關系.
(1)單獨開進水管,每分鐘可進水________;
(2)求進水管與出水管同時打開時容器內的水量與時間
的函數關系式
;
(3)當容器內的水量達到時,立刻關閉進水管,直至容器內的水全部放完.請在同一坐標系中畫出表示放水過程中容器內的水量
與時間
關系的線段
,并直接寫出點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖的圖形取材于我國古代數學家趙爽的《勾股圓方圖》也稱(《趙爽弦圖》),它是由四個全等的直角三角形與中間的一個小正方形拼成的一個大正方形,如圖所示,如果大正方形的面積是,小正方形的面積是
,直角三角形較短的直角邊為
,較長的直角邊為
,試求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AE⊥BC于點E,∠ADC的平分線交AE于點O,以點O為圓心,OA為半徑的圓經過點B,交BC于另一點F.
(1)求證:CD與⊙O相切;
(2)若BF=24,OE=5,求tan∠ABC的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘船以每小時海里的速度向西南方向航行,在
處觀測燈塔
在船的南偏西
的方向,航行
分鐘后到達
處,這時燈塔
恰好在船的正西方向.已知距離此燈塔
海里以內的海區有暗礁,這艘船繼續沿西南方向航行是否有觸礁的危險?為什么?(參考數據:
,
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AE=AD,∠ABE=∠ACD,BE與CD相交于O.
(1)如圖1,求證:AB=AC;
(2)如圖2,連接BC、AO,請直接寫出圖2中所有的全等三角形(除△ABE≌△ACD外).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某天我國一艘海監船巡航到A港口正西方的B處時,發現在B的北偏東60°方向,相距150海里處的C點有一可疑船只正沿CA方向行駛,C點在A港口的北偏東30°方向上,海監船向A港口發出指令,執法船立即從A港口沿AC方向駛出,在D處成功攔截可疑船只,此時D點與B點的距離為75海里.
(1)求B點到直線CA的距離;
(2)執法船從A到D航行了多少海里?(≈1.414,
≈1.732,結果精確到0.1海里)
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