【題目】如圖,在矩形ABCD中,E為邊AB的中點,將△CBE沿CE翻折得到△CFE,連接AF,若∠EAF=70°,那么∠BCF=______度.
【答案】40
【解析】
由矩形的性質得出∠B=90°,由折疊的性質得出∠EFC=∠B=90°,∠FEC=∠CEB,∠FCE=∠BCE,FE=BE,證出AE=FE,由等腰三角形的性質得出∠EFA=∠EAF=70°,由三角形的外角性質求出∠BEF=∠EAF+∠EFA=140°,得出∠CEB=∠FEC=70°,由直角三角形的性質得出∠FCE=∠BCE=20°,即可得出答案.
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠B=90°,
∵E為邊AB的中點,
∴AE=BE,
由折疊的性質可得:∠EFC=∠B=90°,∠FEC=∠CEB,∠FCE=∠BCE,FE=BE,
∴AE=FE,
∴∠EFA=∠EAF=70°,
∴∠BEF=∠EAF+∠EFA=140°,
∴∠CEB=∠FEC=70°,
∴∠FCE=∠BCE=90°-70°=20°,
∴∠BCF=20°+20°=40°;
故答案為:40.
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【題目】圖1所示矩形ABCD中,BC=x,CD=y,y與x滿足的反比例函數關系如圖2所示,等腰直角三角形AEF的斜邊EF過C點,M為EF的中點,則下列結論正確的是
A. 當x=3時,EC<EM B. 當y=9時,EC>EM
C. 當x增大時,EC·CF的值增大。 D. 當y增大時,BE·DF的值不變。
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【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關注,某校對部分學生及家長就校園安全知識的了解程度,進行了隨機抽樣調查,并繪制成如圖所示的兩幅統計圖不完整
根據統計圖中的信息,若全校有2050名學生,請你估計對“校園安全”知識達到“非常了解”和“基本了解”的學生人數為
A.1330B.1350C.1682D.1850
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【題目】如圖,等邊△ABC中,點P在△ABC內,點Q在△ABC外,且∠ABP=∠ACQ,BP=CQ.
(1)求證:△ABP≌△ACQ.
(2)判斷△APQ的形狀,并說明理由.
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【題目】甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,參賽學生每分鐘輸入漢字的個數經收集整理后得下表:( )
班級 | 參加人數 | 中位數 | 平均數 | 方差 |
甲 | 55 | 149 | 135 | 191 |
乙 | 55 | 151 | 135 | 110 |
某同學根據上表分析得出如下結論:
(1)甲、乙兩班學生成績的平均水平相同;
(2)乙班優秀的人數多于甲班優秀的人數;(每分鐘輸入漢字個為優秀)
(3)甲班成績的波動情況比乙班成績的波動小.
上述結論中正確的是( )
A.(1)(2)(3)B.(1)(2)C.(1)(3)D.(2)(3)
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【題目】某機械廠的總工程師張青家距廠部很遠,每天都由廠部小客車接送,廠車到接送停靠站接到張青立即返程,根據廠車的出車時間和速度,張青總能算準時間,通常是他到?空緯r,廠車正好到達,這樣,雙方均不必等候.有一次,張青因掛念廠里的科研課題,提前80分鐘到?空竞鬀]有等汽車,而是迎著廠車來的方向走去,遇到廠車后,他乘車到達廠部,結果比平時早20分,則汽車的速度是張青步行速度的______倍.
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【題目】已知,
,
三點在數軸上的位置如圖所示,它們表示的數分別是
,
,
.
(1)填空:______0,
______0:(填“>”,“=”或“<”)
(2)若且點
到點
,
的距離相等,
①當時,求
的值.
②是數軸上
,
兩點之間的一個動點,設點
表示的數為
,當
點在運動過程中,
的值保持不變,則
的值為______.
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【題目】定義:對角線互相垂直的凸四邊形叫做“垂直四邊形”.
(1)理解:
如圖1,已知四邊形ABCD是“垂直四邊形”,對角線AC,BD交于點O,AC=8,BD=7,求四邊形ABCD的面積.
(2)探究:
小明對 “垂直四邊形”ABCD(如圖1)進行了深入探究,發現其一組對邊的平方和等于另一組對邊的平方和.即.你認為他的發現正確嗎?試說明理由.
(3)應用:
① 如圖2,在△ABC中, ,AC=6,BC=8,動點P從點A出發沿AB方向以每秒5個單位的速度向點B勻速運動,同時動點Q從點C出發沿CA方向以每秒6個單位的速度向點A勻速運動,運動時間為t秒(
),連結CP,BQ,PQ.當四邊形BCQP是“垂直四邊形”時,求t的值.
② 如圖3,在△ABC中,,AB=3AC,分別以AB,AC為邊向外作正方形ABDE和正方形ACFG,連結EG.請直接寫出線段EG與BC之間的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=kx+b交x軸于點A,交y軸于點B,直線y=2x﹣4交x軸于點D,與直線AB相交于點C(3,2).
(1)根據圖象,寫出關于x的不等式2x﹣4>x+b的解集;
(2)若點A的坐標為(5,0),求直線AB的解析式;
(3)在(2)的條件下,求四邊形BODC的面積.
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