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用尺規作出下列圖形，保留作圖痕跡，不寫作法（可用直尺或三角形板作垂線）．
（1）在圖（1）中作出△ABC關于y軸對稱的圖形；
（2）如圖（2），若△ABC經過一次平移得到△A1B1C1，再經過一次軸對稱得到△A2B2C2，作出△A1B1C1（只作出1個）
分析：（1）先找出△ABC關于y軸對稱的各對應點，然后順次連接各點即可；
（2）根據平移和軸對稱變換的性質求解即可．
解答：解：（1）所畫圖形如下所示，△ABC即為所求；

（2）所畫圖形如下所示，△A1B1C1即為所求．
點評：本題考查軸對稱變換和平移變換作圖的知識，解題關鍵是找出各關鍵點變換后的對應點，難度一般．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

20、如圖，已知△ABC，請你按要求用尺規作出下列圖形（不寫作法，但要保留作圖痕跡）．
（1）作出∠ABC的平分線BD；
（2）作出BC邊上的垂直平分線EF．

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科目：初中數學 來源：2014屆浙江省七年級第一次月考數學卷 題型：選擇題

 如圖，已知△ABC，請你按要求用尺規作出下列圖形（不寫作法，但要保留作圖痕跡）.

（1）作出的平分線BD；

（2）作出BC邊上的垂直平分線EF.

 

 

 

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

用尺規作出下列圖形，保留作圖痕跡，不寫作法（可用直尺或三角形板作垂線）．
（1）在圖（1）中作出△ABC關于y軸對稱的圖形；
（2）如圖（2），若△ABC經過一次平移得到△A1B1C1，再經過一次軸對稱得到△A2B2C2，作出△A1B1C1（只作出1個）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

用尺規作出下列圖形，保留作圖痕跡，不寫作法（可用直尺或三角形板作垂線）．
（1）在圖（1）中作出△ABC關于y軸對稱的圖形；
（2）如圖（2），若△ABC經過一次平移得到△A1B1C1，再經過一次軸對稱得到△A2B2C2，作出△A1B1C1（只作出1個）
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