【題目】已知二次函數y=2x2+bx﹣1(b為常數).
(1)若拋物線經過點(1,2b),求b的值;
(2)求證:無論b取何值,二次函數y=2x2+bx﹣1圖象與x軸必有兩個交點;
(3)若平行于x軸的直線與該二次函數的圖象交于點A,B,且點A,B的橫坐標之和大于1,求b的取值范圍.
【答案】(1)b=1;(2)見解析;(3)b<﹣2.
【解析】
(1)把點(1,2b)代入拋物線解析式即可得解;
(2)計算判別式的值得到△=b2+8,利用非負數的性質得到△>0,然后根據判別式的意義得到結論;
(3)將平行于x軸的直線y=m與拋物線聯立得出關于x的方程,由其交點的橫坐標之和大于1可得出有關b的不等式,即可求解.
解:(1)把點P(1,2b)代入拋物線y=2x2+bx﹣1中,得
2+b﹣1=2b,
解得:b=1.
(2)證明:∵△=b2﹣4×2×(﹣1)=b2+8,
∵無論b取何值,b2≥0,
∴b2+8>0,
∴二次函數y=2x2+b x﹣1圖象與x軸必有兩個交點.
(3)設平行于x軸的直線為y=m,
∵直線y=m與該二次函數的圖象交于點A,B,
∴,
整理得,2x2+bx﹣1﹣m=0,
若x1,x2是方程2x2+bx﹣1﹣m=0的兩根,則x1,x2是直線與拋物線交點A,B的橫坐標,
∴,
由題意得,,解得,b<﹣2.
∴b的取值范圍是b<﹣2.
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【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,已知拋物線與
軸交于
,
兩點,與
軸交于點
.
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)若點是
軸上的一點,且以
為頂點的三角形與
相似,求點
的坐標;
(3)如圖2,軸瑋拋物線相交于點
,點
是直線
下方拋物線上的動點,過點
且與
軸平行的直線與
,
分別交于點
,
,試探究當點
運動到何處時,四邊形
的面積最大,求點
的坐標及最大面積;
(4)若點為拋物線的頂點,點
是該拋物線上的一點,在
軸,
軸上分別找點
,
,使四邊形
的周長最小,求出點
,
的坐標.
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【題目】定義:經過三角形一邊中點,且平分三角形周長的直線叫做這個三角形在該邊上的中分線,其中落在三角形內部的部分叫做中分線段.
(1)如圖,△ABC中,AC>AB,DE是△ABC在BC邊上的中分線段,F為AC中點,過點B作DE的垂線交AC于點G,垂足為H,設AC=b,AB=c.
①求證:DF=EF;
②若b=6,c=4,求CG的長度;
(2)若題(1)中,S△BDH=S△EGH,求的值.
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【題目】某校開展了為期一周的“敬老愛親”社會活動,為了解情況,學生會隨機調查了部分學生在這次活動中做家務的時間,并將統計的時間(單位:小時)分成5組,A:0.5≤x<1,B:1≤x<1.5,C:1.5≤x<2,D:2≤x<2.5,E:2.5≤x<3,制作成兩幅不完整的統計圖(如圖).
請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)學生會隨機調查了 名學生;
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)若全校有900名學生,估計該校在這次活動中做家務的時間不少于2.5小時的學生有多少人?
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【題目】學校開展“書香校園”活動以來,受到同學們的廣泛關注,學校為了解全校學生課外閱讀的情況,隨機調查了部分學生在一周內借閱圖書的次數,并制成如圖不完整的統計表.學生借閱圖書的次數統計表
借閱圖書的次數 | 0次 | 1次 | 2次 | 3次 | 4次及以上 |
人數 | 7 | 13 | a | 10 | 3 |
請你根據統計圖表中的信息,解答下列問題:
______,
______.
該調查統計數據的中位數是______,眾數是______.
請計算扇形統計圖中“3次”所對應扇形的圓心角的度數;
若該校共有2000名學生,根據調查結果,估計該校學生在一周內借閱圖書“4次及以上”的人數.
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【題目】筒車是我國古代發明的一種水利灌溉工具.如圖1,明朝科學家徐光啟在《農政全書》中用圖畫描繪了筒車的工作原理.如圖2,筒車盛水桶的運行軌跡是以軸心O為圓心的圓.已知圓心在水面上方,且圓被水面截得的弦AB長為6米,∠OAB=41.3°,若點C為運行軌道的最高點(C,O的連線垂直于AB),求點C到弦AB所在直線的距離.(參考數據:sin41.3°≈0.66,cos41.3°≈0.75,tan41.3°≈0.88)
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10,BC=12,點D是BC上一點,DE∥AC,DF∥AB,則△BED與△DFC的周長的和為( )
A. 34B. 32C. 22D. 20
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【題目】如圖,以△ABC的一邊AB為直徑作⊙O, ⊙O與BC邊的交點D恰好為BC的中點,過點D作⊙O的切線交AC邊于點E.
(1) 求證:DE⊥AC;
(2) 連結OC交DE于點F,若,求
的值.
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