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已知甲、乙兩支儀仗隊各有10名隊員，這兩支儀仗隊隊員身高的平均數都是178cm，
方差分別為0.6和1.2，則這兩支儀仗隊身高更整齊的是     儀仗隊．
甲
根據方差的意義判斷．方差反映了一組數據的波動大小，方差越大，波動性越大，反之也成立．
解：∵S甲2＜S乙2，
∴甲隊整齊．
故填甲．
本題考查方差的意義．它反映了一組數據的波動大小，方差越大，波動性越大，反之也成立．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

2014年遂寧市將承辦四川省運動會。明星隊和沱牌隊在集訓期內進行了五場比賽，將比賽成績進行統計后，繪制成如圖①、圖②的統計圖。
⑴在圖②中畫出表示沱牌隊在集訓期內這五場比賽的成績變化情況的折線統計圖；
⑵請你分別計算明星隊和沱牌隊這五場比賽的平均分；
⑶就五場比賽，分別計算兩隊成績的極差；
⑷如果從明星與沱牌中選派一支參加省運會，根據上述統計情況，從平均分、折線走勢、獲勝場數和極差四個方面進行簡要分析，請你決策選派哪支球隊參加更能取得好的成績？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

（11·佛山）某生數學科課堂表現為90分、平時作業為92分、期末考試為85分，
若這三項成績分別按、、的比例計入總評成績，則該生數學科總評成績是    
分；

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

南寧市某校七年級實行小組合作學習，為了解學生課堂發言情況，隨機抽取該年
級部分學生，對他們每天在課堂上發言的次數進行調查和統計，統計表如下，并繪制了兩幅
不完整的統計圖．已經知A、B兩組發言人數直方圖高度比為1∶5．

請結合圖中相關的數據回答下列問題：
(1)A組的人數是多少？本次調查的樣本容量是多少？
(2)求出C組的人數并補全直方圖．
(3)該校七年級共有250人，請估計全年級每天在課堂上發言次數不少于15次的人數．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

（11·欽州）一組數據3，4，5，5，6，8的極差是
A．2B．3C．4D．5

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（11·湖州）（本小題8分）
班主任張老師為了了解學生課堂發言情況，對前一天本班男、女生發言次數進行了統計，并
繪制成如下頻數分布折線圖（圖1）。
⑴請根據圖1，回答下列問題：
①這個班共有 ▲ 名學生，發言次數是5次的男生有 ▲ 人、女生有 ▲ 人；
②男、女生發言次數的中位數分別是 ▲ 次和 ▲ 次；
⑵通過張老師的鼓勵，第二天的發言次數比前一天明顯增加，全班發言次數變化的人數的扇形統計圖如圖2所示，求第二天發言次數增加3次的學生人數和全班增加的發言總次數。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分9分）某公司為了調動員工的積極性，決定實行目標管理，即確定個人年利潤目標，根據目標完成的情況對員工進行適當的獎懲．為了確定這一目標，公司對上一年員工所創的年利潤進行了抽樣調查，并制成了如右的統計圖．
（1）求樣本容量，并補全條形統計圖；
（2）求樣本的眾數，中位數和平均數；
（3）如果想讓一半左右的員工都能達到目標，你認為個人年利潤定為多少合適？如果想確定一個較高的目標，個人年利潤又該怎樣定才合適？并說明理由．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（11·丹東）（本題10分）某學校為了解學生每周在飲料方面的花費情況進行了抽樣調查，調查結果制成了條形統計圖和扇形統計圖.請你結合圖中信息完成下列問題：
（1）補全條形圖.
（2）本次抽樣調查了多少名學生？
（3）請求出抽樣調查的數據的平均數，并直接寫出中位數和人數.
（4）扇形統計圖中，花費20元的人數所在扇形圓心角度數是多少度？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（2011廣西梧州，21，6分）在今年法國網球公開賽中，我國選手李娜在決賽中
成功擊敗對手奪冠，稱為獲得法國網球公開賽冠軍的亞洲第一人．某班體育委員就本班同學
對該屆法國網球公開賽的了解程度進行全面調查統計，收集數據后繪制了兩幅不完整的統計
圖，如圖（1）和圖（2）．根據圖中的信息，解答下列問題：

（1）該班共有________名學生；
（2）在圖（1）中，“很了解”所對應的圓心角的度數為_________；
（3）把圖（2）中的條形圖形補充完整．

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