【題目】我區某中學八年級學生對全區中學生“創建國家衛生城市”知曉率采取隨機抽樣的方法進行問卷調查,問卷調查的結果劃分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”、“從未聽說”五個等級,統計后的數據繪制成如下所示的不完整的統計圖:
(1)本次問卷調查抽取的樣本容量為 ,“基本了解”所在扇形的圓心角等于 °;
(2)請你將條形統計圖1補充完整;
(3)若我區有5400名中學生,你估計我區可能有多少名中學生不太了解“創建國家衛生城市”.
【答案】見解析
【解析】試題分析:(1)根據扇形統計圖與條形統計圖中“比較了解”的人數與百分比即可求出總人數。先求出“基本了解”人數,再用 計算得出;
(2)先求出人數與所對應的百分比,再畫圖即可.
(3)求出“不太了解”的學生在樣本中所占的百分比,乘以5400即可得到結果.
試題解析:
(1)由條形統計圖可得:比較了解的人數為50人,由扇形統計圖可得:比較了解的人部分圓心角為100o,則對應所占百分比為,所以樣本容量為:50
(人).
“非常了解”的人數為: (人),
“基本了解”的人數為:180-(60+50+30+10)=30(人),則對應扇形圓心角度數為: ;
(2)如圖所示:
(3)5400名中學生中“不太了解”的學生人數為:5400=900(人).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(2016山東濰坊第22題)如圖,直立于地面上的電線桿AB,在陽光下落在水平地面和坡面上的影子分別是BC、CD,測得BC=6米,CD=4米,∠BCD=150°,在D處測得電線桿頂端A的仰角為30°,試求電線桿的高度(結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】福州地鐵將于2014年12月試通車,規劃總長約180000米,用科學記數法表示這個總長為( )
A.0.18×106米
B.1.8×106米
C.1.8×105米
D.18×104米
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中AD是∠A的外角平分線,P是AD上一動點且不與點A、D重合,記PB+PC=a,AB+AC=b,則a、b的大小關系是( )
A.a>b B.a=b C.a<b D.不能確定
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,點P是直角三角形ABC斜邊AB上一動點(不與A,B重合),分別過A,B向直線CP作垂線,垂足分別為E,F,Q為斜邊AB的中點.
(1)如圖1,當點P與點Q重合時,AE與BF的位置關系是 ,QE與QF的數量關系式 ;
(2)如圖2,當點P在線段AB上不與點Q重合時,試判斷QE與QF的數量關系,并給予證明;
(3)如圖3,當點P在線段BA(或AB)的延長線上時,此時(2)中的結論是否成立?請畫出圖形并給予證明.
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