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【題目】如圖,在RtACB中,∠ABC90°DBC邊的中點,BEAD于點E,交ACF,若AB4,BC6,則線段EF的長為_____

【答案】

【解析】

根據DBC的中點和BC6,可以得到BD的長,然后根據∠ABC90°,AB4,利用勾股定理可以得到AD的長,再根據等積法可以求得BE的長,從而可以得到AE的長,根據DGBF,再利用三角形相似,即可求得EF的長.

解:過點DDGBFAC于點G,如圖所示,

DBC邊的中點,BC6,

BD3

RtACB中,∠ABC90°AB4,

AD5

BEAD于點E,交ACF,

BE,

AB4BE,∠AEB90°,

AE

DGx,則BF2xEF2x,

EFDG,

∴△AEF∽△ADG,

,即,

解得,x,

EF2x,

故答案為:

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經過點(﹣1,2),且與X軸交點的橫坐標分別為x1,x2,其中﹣2<x1<﹣1,0<x2<1,下列結論:

①4a﹣2b+c<0;②2a﹣b<0;③a+c<1;④b2+8a>4ac,

其中正確的有( )

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數的圖象過點,對稱軸為直線,給出以下結論:①;②;③:④若為函數圖象上的兩點,則.其中正確的是( 。

A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D、EF分別在BC、ABAC邊上,且BE=CFAD+EC=AB

1)求證:△DEF是等腰三角形;

2)當∠A=40°時,求∠DEF的度數;

3)直接寫出當∠A為多少度時,△DEF是等邊三角形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某學校為調查學生的興趣愛好,抽查了部分學生,并制作了如下表格與條形統計圖:

頻數

頻率

體育

40

0.4

科技

25

a

藝術

b

0.15

其它

20

0.2

請根據上圖完成下面題目:

(1)總人數為   人,a=   ,b=   

(2)請你補全條形統計圖.

(3)若全校有600人,請你估算一下全校喜歡藝術類學生的人數有多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OABC的頂點A的坐標為(01),點B的坐標為(1,2),∠ABC90°,連接AC

1)求直線AC的函數表達式;

2)點P是線段OC上一動點,從點O向點C運動,過點PPMy軸,分別交ABBC,AC于點M,N,其中點P的橫坐標為m,MN的長為n

①當0m≤1時,求nm之間的函數關系式;

②當AMN的面積最大時,請直接寫出m的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下面是小明設計的過直線外一點作已知直線的平行線的尺規作圖過程.

已知:直線及直線外一點P.

求作:直線,使.

作法:如圖,

①在直線上取一點O,以點O為圓心,長為半徑畫半圓,交直線兩點;

②連接,以B為圓心,長為半徑畫弧,交半圓于點Q;

③作直線.

所以直線就是所求作的直線.

根據小明設計的尺規作圖過程:

1)使用直尺和圓規,補全圖形;(保留作圖痕跡)

2)完成下面的證明

證明:連接,

__________.

______________)(填推理的依據).

_____________)(填推理的依據).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,以菱形的對角線為邊,在的左側作正方形連結并延長交于點.若正方形的面積是菱形面積的倍,,則_________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABBC,以BC為直徑作⊙O,AC交⊙O于點E,過點EEGAB于點F,交CB的延長線于點G

1)求證:EG是⊙O的切線;

2)若GF2,GB4,求⊙O的半徑.

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