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25、實驗與探究:
(1)由圖觀察易知A(0,2)關于直線l的對稱點A′的坐標為(2,0),請在圖中分別標明B(5,3)、C(-2,5)關于直線l的對稱點B'、C′的位置,并寫出他們的坐標:B′
(3,5)
、C′
(5,-2)
;
歸納與發現:
(2)結合圖形觀察以上三組點的坐標,你會發現:坐標平面內任一點P(a,b)關于第一、三象限的角平分線l的對稱點P'的坐標為
(b,a)
(不必證明);
運用與拓廣:
(3)已知兩點D(1,-3)、E(-1,-4),試在直線l上確定一點Q,使點Q到D、E兩點的距離之和最小.(要有必要的畫圖說明,并保留作圖痕跡)
分析:(1)借助網格,根據軸對稱的定義畫出各點關于直線的對稱點,即可解答.
(2)由(1)中坐標得出規律,即可求出P(a,b)關于第一、三象限的角平分線l的對稱點P'的坐標.
(3)作出E點的對稱點F,連接DF,求出DF的解析式,與l解析式組成方程組即可求出Q點坐標.
解答:解:(1)由圖可知,B'(3,5),C'(5,-2).
(2)由(1)可知,關于直線l對稱的點的橫縱坐標互為相反數.
(3)作出E點關于直線l對稱點F,則QF=QE,
故EQ+QD=FQ+QD=FD.
點評:此題是一道規律探索題,先根據(1)(2)得出規律,再根據規律得出(3)中點的對應點,利用軸對稱的性質畫出圖形即可.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,直線l是第一、三象限的角平分線.精英家教網
實驗與探究:
(1)由圖觀察易知A(0,2)關于直線l的對稱點A′(2,0)的坐標為(2,0),請在圖中分別標明B(5,3)、C(-2,5)關于直線l的對稱點B′、C′的位置,并寫出他們的坐標:B′
 
、C′
 

歸納與發現:
(2)結合圖形觀察以上三組點的坐標,你會發現:坐標平面內任一點P(a,b)關于第一、三象限的角平分線l的對稱點P′的坐標為
 
(不必證明);
運用與拓廣:
(3)已知兩點D(1,-3)、E(-1,-4),試在直線l上確定一點Q,使點Q到D、E兩點的距離之和最小,并求出Q點坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系中,直線l是第一、三象限的角平分線.作業寶
實驗與探究:
(1)由圖觀察易知A(0,2)關于直線l的對稱點A′(2,0)的坐標為(2,0),請在圖中分別標明B(5,3)、C(-2,5)關于直線l的對稱點B′、C′的位置,并寫出他們的坐標:B′、C′;
歸納與發現:
(2)結合圖形觀察以上三組點的坐標,你會發現:坐標平面內任一點P(a,b)關于第一、三象限的角平分線l的對稱點P′的坐標為(不必證明);
運用與拓廣:
(3)已知兩點D(1,-3)、E(-1,-4),試在直線l上確定一點Q,使點Q到D、E兩點的距離之和最小,并求出Q點坐標.

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科目:初中數學 來源:2009年北京市密云縣中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系中,直線l是第一、三象限的角平分線.
實驗與探究:
(1)由圖觀察易知A(0,2)關于直線l的對稱點A′(2,0)的坐標為(2,0),請在圖中分別標明B(5,3)、C(-2,5)關于直線l的對稱點B′、C′的位置,并寫出他們的坐標:B′______、C′______;
歸納與發現:
(2)結合圖形觀察以上三組點的坐標,你會發現:坐標平面內任一點P(a,b)關于第一、三象限的角平分線l的對稱點P′的坐標為______(不必證明);
運用與拓廣:
(3)已知兩點D(1,-3)、E(-1,-4),試在直線l上確定一點Q,使點Q到D、E兩點的距離之和最小,并求出Q點坐標.

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科目:初中數學 來源:2009年廣東省汕頭市濠江區中考數學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2008•咸寧)如圖,在平面直角坐標系中,直線l是第一、三象限的角平分線.
實驗與探究:
(1)由圖觀察易知A(0,2)關于直線l的對稱點A′(2,0)的坐標為(2,0),請在圖中分別標明B(5,3)、C(-2,5)關于直線l的對稱點B′、C′的位置,并寫出他們的坐標:B′______、C′______;
歸納與發現:
(2)結合圖形觀察以上三組點的坐標,你會發現:坐標平面內任一點P(a,b)關于第一、三象限的角平分線l的對稱點P′的坐標為______(不必證明);
運用與拓廣:
(3)已知兩點D(1,-3)、E(-1,-4),試在直線l上確定一點Q,使點Q到D、E兩點的距離之和最小,并求出Q點坐標.

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