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【題目】在△ABC中,∠ABC=∠ACB,點DBC邊所在的直線上,點E在射線AC上,且始終保持∠ADE=∠AED.

1)如圖1,若∠B=∠C=30°,∠BAD=70°,求∠CDE的度數;

2)如圖2,若∠ABC=∠ACB=70°,∠CDE=15°,求∠BAD的度數;

3)如圖3,當點DBC邊的延長線上時,猜想BAD與∠CDE的數量關系,并說明理由.

【答案】135°;(230°;(3BAD=2∠CDE,理由詳見解析.

【解析】

1)根據等腰三角形的性質得到∠BAC120°,根據三角形的外角的性質即可得到結論;

2)根據三角形的外角的性質得到∠E70°15°=55°,于是得到結論;

3)設∠ABC=∠ACBy°,∠ADE=∠AEDx°,∠CDE,∠BAD,根據BC邊的延長線上作圖,根據題意列方程組即可得到結論.

1)∵∠B=∠C30°,

∴∠BAC120°,

∵∠BAD70°,

∴∠DAE50°,

∴∠ADE=∠AED65°,

∴∠CDE180°50°30°65°=35°;

2)∵∠ACB70°,∠CDE15°,

∴∠E70°15°=55°,

∴∠ADE=∠AED55°,

∴∠ADC40°,

∵∠ABC=∠ADB+∠DAB70°

∴∠BAD30°;

3)設∠ABC=∠ACBy°,∠ADE=∠AEDx°,∠CDE,∠BAD

如圖,點DBC邊的延長線上時,∠ADCx°

,(21)得,20

2

BAD=2∠CDE.

練習冊系列答案
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【題目】已知有理數a,b在數軸上的位置如圖所示.

(1)在數軸上標出﹣a,﹣b的位置,并比較a,b,﹣a,﹣b的大小:

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1)這次統計共抽查了  名學生;在扇形統計圖中,表示“QQ”的扇形圓心角的度數為   ;

2)將條形統計圖補充完整;

3)該校共有1500名學生,請估計該校最喜歡用微信進行溝通的學生有多少名?

4)某天甲、乙兩名同學都想從微信、“QQ”、電話三種溝通方式中選一種方式與對方聯系,請用列表或畫樹狀圖的方法求出甲、乙兩名同學恰好選中同一種溝通方式的概率.

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【題目】某工廠為了對新研發的一種產品進行合理定價,將該產品按擬定的價格進行試銷,通過對5天的試銷情況進行統計,得到如下數據:

(1)通過對上面表格中的數據進行分析,發現銷量y(件)與單價(元/件)之間存在一次函數關系,求y關于的函數關系式(不需要寫出函數自變量的取值范圍);

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(3)為保證產品在實際試銷中銷售量不得低于30件,且工廠獲得得利潤不得低于400元,請直接寫出單價的取值范圍;

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【題目】郵遞員騎摩托車從郵局出發,先向東騎行2km到達A村,繼續向東騎行3km到達B村,然后向西騎行9kmC村,最后回到郵局.

(1)以郵局為原點,以向東方向為正方向,用1個單位長度表示1km,請你在數軸上表示出A、B、C三個村莊的位置;

(2)C村離A村有多遠?

(3)若摩托車每1km耗油0.03升,這趟路共耗油多少升?

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A.4.5 B.5.5 C.6.5 D.7

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【題目】已知關于x的方程mx2﹣(3m﹣1)x+2m﹣2=0

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(3)在坐標系中畫出(2)中的函數圖象,分析當直線y=x+b與(2)中的圖象只有兩個交點時b的取值范圍.

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(1)如圖,當點B在線段OD上時,求證:AB=AC;

(2)①如圖,當點BOD延長線上,且點Cx軸正半軸上, OA、OB、OC之間的數量關系為________(不用說明理由);

②當點BOD延長線上,且點Cx軸負半軸上,寫出OAOB、OC之間的數量關系,并說明原因.

(3)直線BC分別與直線AD、直線y=x交于點E、F,若BE=5CF=12,直接寫出AB的長.

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