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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A2,1),B(﹣1,1),C(﹣1,﹣3),D2,﹣3),點P從點A出發,以每秒1個單位長度的速度沿ABCDA…的規律在圖邊形ABCD的邊上循環運動,則第2019秒時點P的坐標為( 。

A. 1,1B. 0,1C. (﹣11D. 2,﹣1

【答案】C

【解析】

由點可得ABCD是長方形,點P從點A出發沿著ABCD回到點A所走路程是14,即每過14秒點P回到A點一次,判斷2019÷14的余數就是可知點P的位置.

解:由點A2,1),B(﹣1,1),C(﹣1,﹣3),D2,﹣3),

可知ABCD是長方形,

ABCD3,CBAD4,

∴點P從點A出發沿著ABCD回到點A所走路程是:3+3+4+414,

2019÷141443,

∴第2019秒時P點在B處,

P(﹣11

故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】目前我市校園手機現象越來越受到社會關注,針對這種現象,重慶一中初三(1)班數學興趣小組的同學隨機調查了學校若干名家長對中學生帶手機現象的態度(態度分為:A.無所謂;B.基本贊成;C.贊成;D.反對),并將調查結果繪制成頻數折線統計圖1和扇形統計圖2(不完整).請根據圖中提供的信息,解答下列問題:

1)此次抽樣調查中,共調查了多少名中學生家長;

2)求出圖2中扇形C所對的圓心角的度數,并將圖1補充完整;

3)根據抽樣調查結果,請你估計我校11000名中學生家長中有多少名家長持反對態度;

4)在此次調查活動中,初三(1)班和初三(2)班各有2位家長對中學生帶手機持反對態度,現從中選2位家長參加學校組織的家;顒,用列表法或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在直角三角形ABC中,∠ABC=90,將三角形ABC繞著點B逆時針旋轉一定角度得到三角形BEFEFBC于點G

1)若,當∠ABE等于多少度時,;

2)若,,當時,

①求BG的長;

②連接AFBE于點O,連接AE(如圖2),設三角形EOF的面積為m,求三角形AEO的面積(用含m的代數式表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,點C在線段AB上,且AC=6cm,BC=14cm,點M、N分別是AC、BC的中點.

(1)求線段MN的長度;

(2)在(1)中,如果AC=acm,BC=bcm,其它條件不變,你能猜測出MN的長度嗎?請說出你發現的結論,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知數軸上點A表示的數為10, AB=16, BA的左側,動點P從點A出發,以每秒3個單位的速度沿數軸向左勻速運動,設運動時間為t(t>0)秒.

1)寫出數軸上點B表示的數_______

2)線段AP的長為________(用含t的代數式表示)

3)若動點QB出發,以每秒1個單位的速度沿數軸向右勻速運動,若P,Q同時出發,求運動多少秒時,P、Q相遇?

4)若動點QB出發,以每秒1個單位的速度沿數軸向左勻速運動,若P,Q同時出發, 求點P運動多少秒時追上點Q?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某區對2019年參加學業水平考試的3000名初中畢業生進行了一次視力抽樣調查,繪制出如下頻數分布表和頻數分布直方圖.某區2019年初中畢業生視力抽樣頻數分布表

視力

頻數/

50

50

頻率

0.25

0.15

60

0.30

0.25

10

請根據圖表信息回答下列問題:

1)在頻數分布表中,求的值和的值:

2)將頻數分布直方圖補充完整;

3)若視力在4.9以上(含4.9)均為正常,根據以上信息估計全區初中畢業生中

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,M與菱形ABCD在平面直角坐標系中,點M的坐標為(﹣3,1),點A的坐標為(2,0),點B的坐標為(1,﹣),點D在x軸上,且點D在點A的右側.

(1)求菱形ABCD的周長;

(2)若M沿x軸向右以每秒2個單位長度的速度平移,菱形ABCD沿x軸向左以每秒3個單位長度的速度平移,設菱形移動的時間為t(秒),當M與AD相切,且切點為AD的中點時,連接AC,求t的值及MAC的度數;

(3)在(2)的條件下,當點M與AC所在的直線的距離為1時,求t的值.

【答案】1菱形的周長為8;(2t=,MAC=105°(3)當t=1﹣或t=1+時,圓M與AC相切.

【解析】試題分析:1)過點BBEAD,垂足為E.由點A和點B的坐標可知:BE=AE=1,依據勾股定理可求得AB的長,從而可求得菱形的周長;(2)記 Mx軸的切線為F,AD的中點為E.先求得EF的長,然后根據路程=時間×速度列出方程即可;平移的圖形如圖3所示:過點BBEAD,垂足為E,連接MFF MAD的切點.由特殊銳角三角函數值可求得∠EAB=60°,依據菱形的性質可得到∠FAC=60°,然后證明AFM是等腰直角三角形,從而可得到∠MAF的度數,故此可求得∠MAC的度數;(3)如圖4所示:連接AM,過點作MNAC,垂足為N,作MEAD,垂足為E.先求得∠MAE=30°,依據特殊銳角三角函數值可得到AE的長,然后依據3t+2t=5-AE可求得t的值;如圖5所示:連接AM,過點作MNAC,垂足為N,作MEAD,垂足為E.依據菱形的性質和切線長定理可求得∠MAE=60°,然后依據特殊銳角三角函數值可得到EA=,最后依據3t+2t=5+AE.列方程求解即可.

試題解析:( 如圖1所示:過點,垂足為,

,

,

,

∵四邊形為菱形,

,

∴菱形的周長

)如圖2所示,⊙軸的切線為, 中點為

,

,且中點,

,

,

解得

平移的圖形如圖3所示:過點,

垂足為,連接 為⊙切點,

∵由()可知, ,

,

,

∵四邊形是菱形,

,

切線,

的中點,

,

是等腰直角三角形,

,

)如圖4所示:連接,過點作,垂足為,作,垂足為,

∵四邊形為菱形, ,

、是圓的切線

。

,

,

如圖5所示:連接,過點作,垂足為,作,垂足為,

∵四邊形為菱形, ,

,

是圓的切線,

,

,

,

綜上所述,當時,圓相切.

點睛:此題是一道圓的綜合題.圓中的方法規律總結:1、分類討論思想:研究點、直線和圓的位置關系時,就要從不同的位置關系去考慮,即要全面揭示點、直線和元的各種可能的位置關系.這種位置關系的考慮與分析要用到分類討論思想.1、轉化思想:(1)化“曲面”為“平面”(2)化不規則圖形面積為規則圖形的面積求解.3方程思想:再與圓有關的計算題中,除了直接運用公式進行計算外,有時根據圖形的特點,列方程解答,思路清楚,過程簡捷.

型】解答
束】
28

【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線lx軸、y軸分別交于點B4,0)、C0,3),點Ax軸負半軸上一點,AMBC于點My軸于點N0 ).已知拋物線y=ax2+bx+c經過點A,BC

(1)求拋物線的函數式;

2)連接AC,點D在線段BC上方的拋物線上,連接DC,DB,若BCDABC面積滿足SBCD= SABC 求點D的坐標;

(3)如圖2,EOB中點,設F為線段BC上一點(不含端點),連接EF.一動點PE出發,沿線段EF以每秒3個單位的速度運動到F,再沿著線段PC以每秒5個單位的速度運動到C后停止.若點P在整個運動過程中用時最少,請直接寫出最少時間和此時點F的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是二次函數y=ax2+bx+c圖象的一部分,其對稱軸為x=1,且過點(﹣30).下列說法:①abc0;2ab=04a+2b+c0;④若(﹣5y1),(,y2)是拋物線上兩點,則y1y2

其中說法正確的是( 。

A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ②③④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知百合酒店的三人間和雙人間客房標價為:三人間為每人每天200元,雙人間為每人每天300元,為吸引客源,促進旅游,在“十一”黃金周期間酒店進行優惠大酬賓,凡團體入住一律五折優惠.一個50人的旅游團在十月二號到該酒店住宿,租住了一些三人間、雙人間客房.

1)如果租住的每個客房正好住滿,并且一天一共花去住宿費6300元.求租住了三人間、雙人間客房各多少間?

2)設三人間共住了x人,這個團一天一共花去住宿費y元,請寫出yx的函數關系式;

3)一天6300元的住宿費是否為最低?如果不是,請設計一種方案:要求租住的房間正好被住滿的,并使住宿費用最低,請寫出設計方案,并求出最低的費用.

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同步練習冊答案
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