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【題目】如圖,半徑為1的半圓形紙片,按如圖方式折疊,使對折后半圓弧的中點M與圓心O重合,則圖中陰影部分的面積是

【答案】
【解析】解:如圖,連接OM交AB于點C,連接OA、OB,

由題意知,OM⊥AB,且OC=MC= ,在RT△AOC中,∵OA=1,OC= ,∴cos∠AOC= = ,AC= = ∴∠AOC=60°,AB=2AC= ,
∴∠AOB=2∠AOC=120°,
則S弓形ABM=S扇形OAB﹣SAOB
= × × =
S陰影=S半圓﹣2S弓形ABM
= π×12﹣2( )=
故答案為:
連接OM交AB于點C,連接OA、OB,根據題意OM⊥AB且OC=MC= ,繼而求出∠AOC=60°、AB=2AC= ,然后根據S弓形ABM=S扇形OAB﹣SAOB、S陰影=S半圓﹣2S弓形ABM計算可得答案.本題考查了軸對稱的性質的運用、勾股定理的運用、三角函數值的運用、扇形的面積公式的運用、三角形的面積公式的運用,解答時運用軸對稱的性質求解是關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

2017年年底,共青團北京市委確定了未來3年對口援疆工作內容.在與新疆和田當地教育部門、學校交流過程中,共青團北京市委了解到,和田地區中小學漢語課外讀物匱乏.根據對口援疆工作安排,結合和田地區對圖書的實際需求,201815日起,共青團北京市委組織東城、西城、朝陽、海淀、豐臺、石景山六個區近900所中小學校,按照和田地區中小學提供的需求圖書種類,開展好書伴成長募捐書籍活動.活動中,師生踴躍參與,短短兩周,已募捐百萬余冊圖書.截至119日,分別收到思想理論約2.6萬冊、哲學約2.6萬冊、文學藝術約72.6萬冊、綜合約18.0萬冊,及科學技術五大類書籍,這些圖書最終通過火車集中運送至新疆和田.根據相關統計數據,繪制了如下統計圖:

(以上數據來源于新浪網站)

根據以上材料解答下列問題:

(1)此次活動中,北京市中小學生一共捐書約為 萬冊(保留整數),并將條形統計圖補充完整;

(2)在扇形統計圖中,文化藝術類所在扇形的圓心角約為 度(保留整數);

(3)根據本次活動的數據統計分析,寫出你對同學們捐書的一條感受或建議.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC 中,AB=AC,D、E是斜邊BC上兩點,且∠DAE=45°,將△ABE繞點順時針旋轉90后,得到△ACF,連接DF.下列結論中:①∠DAF=45° ②△≌△ AD平分∠EDF ;正確的有______________(填序號)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一副三角板的兩個直角頂點重合在一起.

1)若EON=140°,求MOF的度數;

2)比較EOMFON的大小,并寫出理由;

3)求EON+MOF的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列函數中,滿足y的值隨x的值增大而增大的是( 。
A.y=﹣2x
B.y=3x﹣1
C.y=
D.y=x2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=kx(k<0)與雙曲線交于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點,則3x1y2-5x2y1的值為 __________.

【答案】-6

【解析】試題分析:∵點Ax1y1),Bx2,y2)是雙曲線y上的點,

x1y1x2y2=-3,

∵直線ykxk0)與雙曲線y交于點Ax1,y1),Bx2,y2)兩點,

x1=-x2,y1=-y2,

∴原式=-3x1y15x2y2915=-6

故答案為:6

點睛:本題考查的是反比例函數與一次函數的交點問題,反比例函數的對稱性,根據反比例函數的圖象關于原點對稱得出x1=-x2,y1=-y2是解答此題的關鍵.

型】填空
束】
15

【題目】A,B兩地相距180km,新修的高速公路開通后,在A,B兩地間行駛的長途客車平均車速提高了 50%,而從A地到B地的時間縮短了 1h .若設原來的平均車速為xkm/h,則根據題意可列方程為 _____________________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某工藝廠計劃一周生產工藝品2100個,平均每天生產300個,但實際每天生產量與計劃相比有出入.下表是某周的生產情況 (超產記為正.減產記為負):

(1) 寫出該廠星期一生產工藝品的數量;

(2) 本周產量中最多的一天比最少的一天多生產多少個工藝品?

(3) 請求出該工藝廠在本周實際生產工藝品的數量.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2016年3月,某中學以“每天閱讀l小時”為主題,對學生最喜愛的書籍類型進行隨機抽樣調查,收集整理數據后,繪制出以下兩幅未完成的統計圖,請根據圖1和圖2提供的信息,解答下列問題:

(1)請把折線統計圖(圖1)補充完整;

(2)如果這所中學共有學生900名,那么請你估算最喜愛科普類書籍的學生人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列各式:(ab2=a2b2,(ab3=a3b3,(ab4=a4b4

回答下列三個問題:

1)驗證:(100=   2100×100=   ;

2)通過上述驗證,歸納得出:(abn=   ; abcn=   

3)請應用上述性質計算:(﹣0.1252017×22016×42015

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