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【題目】珠海市某中學在創建“書香校園”活動中，為了解學生的讀書情況，某校抽樣調查了部分同學在一周內的閱讀時間，繪制如下統計圖．根據圖中信息，解答下列問題：

（1）被抽查學生閱讀時間的中位數為　 　h，平均數為　 　h；

（2）若該校共有1500名學生，請你估算該校一周內閱讀時間不少于3h的學生人數．

【答案】（1）2h,2.34h;(2)540.

【解析】

（1）根據統計圖中的數據確定出學生勞動時間的眾數、中位數和平均數即可；
（2）根據總人數×閱讀時間不少于三小時的百分比可得結果．

（1）2h,2.34h

（2）被抽查一周內閱讀時間不少于3h的學生人數占比為：

＝36%

1500×36%＝540（人）

答：被抽查一周內閱讀時間不少于3h的學生人數為540

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】以正方形ABCD一邊AB為邊作等邊三角形ABE，則∠CED＝_____．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】若甲、乙兩人同時從某地出發，沿著同一個方向行走到同一個目的地，其中甲一半的路程以a(km/h)的速度行走，另一半的路程以b(km/h)的速度行走；乙一半的時間以a(km/h)的速度行走，另一半的時間以b(km/h)的速度行走(a≠b)，則先到達目的地的是( )

A. 甲B. 乙

C. 同時到達D. 無法確定

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】將矩形ABCD繞點B順時針旋轉得到矩形A1BC1D1，點A、C、D的對應點分別為A1、C1、D1

（1）當點A1落在AC上時

①如圖1，若∠CAB＝60°，求證：四邊形ABD1C為平行四邊形；

②如圖2，AD1交CB于點O．若∠CAB≠60°，求證：DO＝AO；

（2）如圖3，當A1D1過點C時．若BC＝5，CD＝3，直接寫出A1A的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】定義：只有一組對角是直角的四邊形叫做損矩形，連結它的兩個非直角頂點的線段叫做這個損矩形的直徑。

（1）如圖1，損矩形ABCD，∠ABC＝∠ADC＝90°，則該損矩形的直徑是線段AC，同時我們還發現損矩形中有公共邊的兩個三角形角的特點，在公共邊的同側的兩個角是相等的。如圖1中：△ABC和△ABD有公共邊AB，在AB同側有∠ADB和∠ACB，此時∠ADB＝∠ACB；再比如△ABC和△BCD有公共邊BC，在CB同側有∠BAC和∠BDC，此時∠BAC＝∠BDC。請再找一對這樣的角來 ＝

（2）如圖2，△ABC中，∠ABC＝90°，以AC為一邊向形外作菱形ACEF，D為菱形ACEF的中心，連結BD，當BD平分∠ABC時，判斷四邊形ACEF為何種特殊的四邊形？請說明理由。

（3）在第（2）題的條件下，若此時AB＝，BD＝，求BC的長。

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】計算

（1）（﹣12）﹣（﹣）+（﹣8）﹣

（2）15﹣8÷（﹣2）×

（3）0﹣23+（﹣4）3﹣

（4）（﹣3）2×

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，將矩形紙片ABCD折疊，使點C與點A重合，折痕EF分別與AB、DC交于點E和點F， 點B的對應點為B′．

（1）證明：AE=CF；

（2）若AD＝12，DC＝18，求DF的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，搭第一個圖形需要根火柴棒．

（1）搭一搭，填一填：

三角形個數

…

火柴棒根數

…

（2）搭個這樣的三角形需要________根火柴棒．

（3）搭40個這樣的三角形需要________根火柴棒．

（4）搭個這樣的三角形需要________根火柴棒．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】實踐：如圖△ABC是直角三角形，∠ACB＝90°，利用直尺和圓規按下列要求作圖，并在圖中標明相應的字母.（保留作圖痕跡，不寫作法）

（1）作∠BAC的平分線，交BC于點O.

（2）以O為圓心，OC為半徑作圓.

綜合運用：在你所作的圖中，

（1）AB與⊙O的位置關系是_____ .（直接寫出答案）

（2）若AC=5，BC=12，求⊙O 的半徑.

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