【題目】如圖,點O為平面直角坐標系的原點,點A在x軸上,△OAB是邊長為2的等邊三角形,以O為旋轉中心,將△OAB按順時針方向旋轉60°,得到△OA′B′,那么點A′的坐標為( )
A.(1, )
B.(﹣1,2)
C.(﹣1, )
D.(﹣1, )
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【題目】為促進我市經濟的快速發展,加快道路建設,某高速公路建設工程中需修隧道AB,如圖,在山外一點C測得BC距離為200m,∠CAB=54°,∠CBA=30°,求隧道AB的長.(參考數據:sin54°≈0.81,cos54°≈0.59,tan54°≈1.38, ≈1.73,精確到個位)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的切線,切點為B,連接AO,AO與⊙O交于點C,BD為⊙O的直徑,連接CD.若∠A=30°,⊙O的半徑為2,則圖中陰影部分的面積為( )
A. ﹣
B. ﹣2
C.π﹣
D. ﹣
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】兩塊等腰直角三角板△ABC和△DEC如圖擺放,其中∠ACB=∠DCE=90,F是DE的中點,H是AE的中點,G是BD的中點.
(1)如圖1,若點D.E分別在AC、BC的延長線上,通過觀察和測量,猜想FH和FG的數量關系為和位置關系為;
(2)將圖1中三角板△DEC繞著點C順時針(逆時針)旋轉,旋轉角為a(0°<a<180°)以圖2和圖3的情況為例,其中圖2中旋轉至點A、C、E在一條直線上時,其余條件均不變,則(1)中的猜想是否還成立,若不成立,請說明理由;若成立,請從圖2和圖3中選其一證明
(3)在△DEC繞點C按圖3方式旋轉的過程中,當直線FH經過點C時,若AC=2,CD= ,請直接寫出FG的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一張矩形紙片ABCD,AD=5cm,AB=3cm,將紙片沿ED折疊,A點剛好落在BC邊上的A'處,如圖,這時AE的長應該是( )
A. cm
B. cm
C. cm
D. cm
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【題目】為了豐富同學們的課余生活,某學校計劃舉行“親近大自然”戶外活動,現隨機抽取了部分學生進行主題為“你最想去的景點是?”的問卷調查,要求學生必須從“A(洪家關),B(天門山),C(大峽谷),D(黃龍洞)”四個景點中選擇一項,根據調查結果,繪制了如下兩幅不完整的統計圖.
請你根據圖中所提供的信息,完成下列問題:
(1)本次調查的學生人數為;
(2)在扇形統計圖中,“天門山”部分所占圓心角的度數為;
(3)請將兩個統計圖補充完整;
(4)若該校共有2000名學生,估計該校最想去大峽谷的學生人數為 .
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