某校九年級學生共900人,為了解這個年級學生的體能,從中隨機抽取
部分學生進行1min的跳繩測試,并指定甲、乙、丙、丁四名同學對這次
測試結果的數據作出整理,下圖是這四名同學提供的部分信息:
甲:將全體測試數據分成6組繪成直方圖(如圖);
乙:跳繩次數不少于106次的同學占96%;
丙:第①、②兩組頻率之和為0.12,且第②組與第⑥組頻數都是12;
丁:第②、③、④組的頻數之比為4:17:15.
根據這四名同學提供的材料,請解答如下問題:
(1)這次跳繩測試共抽取多少名學生?各組有多少人?
(2)如果跳繩次數不少于135次為優秀,根據這次抽查的結果,估計全年級達到跳繩優秀的人數為多少?
(3)以每組的組中值(每組的中點對應的數據)作為這組跳繩次數的代表,估計這批學生1min跳繩次數的平均值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源: 題型:044
(2005 湖南益陽)某校九年級共500名學生參加法律知識測試,從中隨機抽取一部分試卷成績(得分取整數)為樣本作統計分析,進行整理后分成五組,并繪制成頻數分布直方圖(見圖),請結合直方圖提供的信息,解答以下問題:
(1)隨機抽取了多少名學生的測試成績?
(2)70.5~80.5這一分數段的頻率是多少?
(3)樣本中測試成績的中位數落在哪個分數段內?
(4)若90分以上(不含90分)定為優秀,樣本中的優秀率是多少?
(5)請估計出該校九年級這次法律知識測試獲得優秀的大約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源:2009年山東省菏澤市中考數學一模試卷(解析版) 題型:解答題
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