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如圖,已知一次函數與反比例函數的圖象交于點A(-4,-2)和B(a,4).
(1)求反比例函數的解析式和點B的坐標;
(2)根據圖象回答,當x在什么范圍內時,一次函數的值大于反比例函數的值?
(3)在X軸上是否存在點P,使△PAB為等腰三角形?若存在,請求出點P坐標;若不存在,請說明理由.
(4)在反比例函數的圖象有一點E,在x軸有一點F,使A、B、E、F組成平行四邊形,請直接寫出點F的坐標.若不存在,請說明理由.
分析:(1)利用待定系數法求得反比例函數解析式,然后把點B的坐標代入即可求得a的值;
(2)根據(1)中的點A、B的坐標,觀察圖象,找到直線落在雙曲線上方的部分對應的x的值即可;
(3)存在.這樣的點有四個,分AP=AB,BP=AB,AP=BP三種情況考慮,根據等腰三角形的性質或利用兩點間的距離公式列出方程,即可求解;
(4)存在.分兩種情況進行討論:①以AB為平行四邊形的對角線;②以AB為平行四邊形的邊.根據平行四邊形的性質和兩點間的距離公式進行計算,即可求解.
解答:解:(1)設反比例函數的解析式為y=
k
x
(k≠0).
∵反比例函數圖象經過點A(-4,-2),
∴-4=
k
-2
,解得k=8.
∴反比例函數的解析式為y=
8
x

∵B(a,4)y=
8
x
在的圖象上,
∴4=
8
a
,解得a=2.
∴點B的坐標為B(2,4);

(2)根據圖象得,當x>2或-4<x<0時,一次函數的值大于反比例函數的值;

(3)存在這樣的點P.理由如下:
如圖1,設點P的坐標是(t,0).
∵A(-4,-2),B(2,4),
∴AB=6
2

①當PB=PA時,△ABP為等腰三角形,此時點P在線段AB的垂直平分線上,易得與P點與原點O重合,則P1(0,0);
②當PB=AB時,PB=
(t-2)2+42
=6
2
,解得t=2±
14
,所以P2(2+2
14
,0),P3(2-2
14
,0);
③當PA=AB時,PA=
(t+4)2+22
=6
2
,解得t=-4±2
17
,所以P4(-4+2
17
,0),P5(-4-2
17
,0).
綜上,點P的坐標為(0,0),(-4+2
17
,0),(-4-2
17
,0),(2+2
14
,0),(2-2
14
,0);

(4)設E(x,
8
x
),F(n,0).分兩種情況:
①如圖2,當以AB為平行四邊形的對角線時,
∵A(-4,-2),B(2,4),
∴AB的中點坐標為(-1,1).
∵A、B、E、F組成平行四邊形,
∴AB與EF互相平分,即EF中點與AB中點重合,
∵F點縱坐標為0,
∴E點縱坐標為2,即
8
x
=2,則x=4,E(4,2),
∴F1(-6,0);
②如圖3,當以AB為平行四邊形的邊時,則AB∥EF且AB=EF,
8
x
x-n
=
4+2
2+4
(
8
x
)2+(x-n)2=72

解得
x=-
4
3
n=
14
3
x=
4
3
n=-
14
3
,
∴F2
14
3
,0),F3(-
14
3
,0).
綜上,點F的坐標為F1(-6,0),F2
14
3
,0),F3(-
14
3
,0).
點評:此題主要考查了待定系數法求反比例函數解析式,利用圖象判定函數的大小關系,等腰三角形的判定以及平行四邊形的判定.注意,解答(3)、(4)題時要分類討論,以防漏解.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知一次函數與反比例函數的圖象交于點P(-4,-2)和點Q(2,m)
(1)求這兩個函數的關系式;
(2)根據圖象,直接寫出當一次函數的函數值大于反比例函數的函數值時自變量x的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•寧波)如圖,已知一次函數與反比例函數的圖象交于點A(-4,-2)和B(a,4).
(1)求反比例函數的解析式和點B的坐標;
(2)根據圖象回答,當x在什么范圍內時,一次函數的值大于反比例函數的值?

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知一次函數與反比例函數的圖象交于點P(-2,-1)和點Q(1,m)
(1)求這兩個函數的解析式;
(2)根據圖象,直接寫出當一次函數的值大于反比例函數的值時自變量x的取值范圍.

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科目:初中數學 來源:2012屆江蘇省鹽城市九年級下學期期中考試數學卷 題型:選擇題

(本題滿分8分)

如圖,已知一次函數與反比例函數的圖象交于點P(-2,-1)和點Q(1,m)

(1)求這兩個函數的關系式;

(2)根據圖象,直接寫出當一次函數的值大于反比例函數的值時自變量x的取值范圍.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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